有声小说

如何培养孩子的内动力。

一个人内在的冲突总是无法避免的，因为人生就是有那么多的选择等待着他去决定。对于真正强大的人，每一次的选择都是一次危机——危险与机会并存，能够把内在冲突转化内驱力的人才能在以后的人生中走得更远。

因为，能够促进个人进步的自学能力，以及更可贵的自律意识，都是建立在内驱力之上。一旦他的内驱力被调动起来，即便是有一天他深陷低谷，也完全可以凭借自身的力量，重新站起回到正常的轨道上。

可是，如今的孩子没有读书的动力，可怎么办？

这是众多家庭关心的一件大事，也是家长们最为头疼的问题。经常有一些家纳闷儿：孩子自己没少辅导，报的班儿也不少，可是学习效果一点儿也不见提高。

其实，这就是学习动力不足的问题，对于学习的目的、目标不明晰使然，这种情况下即使报再多的补习班也没有用。很明显，家长最应该要做的事，是想方设法去激活孩子们的学习内驱力。

那么，如何做才能提高学习的内在动力呢？

朋友家有个孩子小龙，中考之前一直到二模成绩还不稳定，离重点高中的分数线还有很远。在三模前，学校组织了一次重点高中的参观，有一所**甲高中以深具历史韵味的建筑风格深深吸入小龙。从此他的学习动力被激发出来，中考前的两个月内，他日以继夜的把所有的题全刷透了，最后中考中裸分高过分数线10多分的优异成绩被那所学校录取。

小龙还是那个小龙，而他的奋斗目标清晰了，他不希望为自己的人生留遗憾。如果只有负担和责任，他可能不会付出这么多，去钻研专业。

他的逆袭，更多的是因为，最初在成绩中获得了胜任感。这种感受，让他萌生了对数学的兴趣。当他开始热爱这门专业时，学习已经不再是责任，而是他内心自发愿意去做的事情。他也就有了无穷的动力，在这门专业上继续深耕，取得成绩。

内驱力，简单的解释就是：孩子就像装了小马达一样，有源源不断的动力。拥有这种能力的孩子，其实因为他们的大脑，已经形成了一个良性循环圈：如果一个人做这件事，感受到身心愉悦，大脑分泌出多巴**。而产生的多巴**会向大脑发出信号——继续做类似的事情。

如此循环往复，孩子自然有源源不断的动力，促使自己往更好的方向发展。这和工作压力的人容易抽烟上瘾，是一个道理。因为香烟中的尼古D，可以直接到达大脑，释放出多巴**，让人感觉到惬意放松。

当下次压力大时，大脑就会联想起上次吸烟时的快乐，促使人再次吸烟。

心理学上，把这种行为进一步加强，不断重复的行为，称为「正强化」。如文章所说，我们要做的不是消除冲突，也不是否认冲突但为了控制这些冲突利用你成熟的部分做出负责任的选择。打造最真实的自己。