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给孩子的心理成长课-01感觉老师偏心，如何自我调整？

这一节我来跟你聊一聊老师偏心该怎么办？开始之前，我先给你讲一个小故事。话说从前有一位国王要出门远行，出门前他给自己的三位仆人每人一锭银子，嘱咐他们说，你们拿着银子去做生意，等我回来的时候再向我汇报。几个月过去了，国王回来的时候，第一个仆人说，我拿一锭银子挣回了 10 锭，于是国王奖励了他 10 座城池。第二个仆人说，我拿一锭银子挣回了 5 锭，于是国王奖励了他 5 座城池。第三个仆人拿出了一锭银子，说，我怕弄丢，一直藏在兜里没有拿出来过。

于是国王命令将第三个人的一锭银子拿走，奖励给了第一个人。这就是国王的治理念，凡事挣得多的多，奖励他多多益善，而凡事少的，连他所有的都要夺过来。这个故事出自圣经新曰马太福音。后来大家就把这种强者越强，弱者越弱的现象叫做马太效应。

现在你想一想，在你的生活中是否也有这样的现象，在一年级的时候，成绩就位于班级前列的同学，很可能一直保持着优异的成绩。而起初那些成绩落后的同学，如果不努力，就会止步前，甚至越来越落后。其实大多数人在刚入学的时候，智商并没有明显的差距，真正让同学之间差距越来越大的一个是自身的努力程度，还有就是爸爸妈妈和老师的影响。说的直白点就是老师可能会偏心，我说的只是可能当第一次考试成绩下来之后，老师就会知道你对知识的掌握水平，他们当然更喜欢那些成绩优异的同学了。

那试问一下，谁会不喜欢高分的学霸？可能你也想和他做好朋友，比如说班级上成绩倒数的李雷和名列前茅的韩梅梅，都忘记带作业了。老师可能会狠狠地批评李雷，说没带就是没血，但是对韩梅梅却非常的体谅，态度温和的问他为什么没有带呀，耐心的听他解释，不论韩梅梅怎么说，老师都愿意相信他。哎，是不是想想就觉得有些不公平，觉得老师不应该这样。可是有时候态度是个很玄妙的东西，它往往发生在无意识之中，老师也并非故意如此，很多时候并没有发生什么特别的情况，你也会隐隐发觉，老师会给成绩好的同学更多关注，态度也会更加温和。

那么你可能会有疑惑了，老师的偏心会让我受影响吗？结论是，还真会。其实这就和心理暗示有关系。那么什么叫做心理暗示？比如说在期末考试之前，不断有人告诉你，这次考卷很难，你不可能拿 90 分以上……