小学有声小说

小学语文写作小能手。写人写事是小学作文的一项基本功。在记叙文的写作中，经常很难把人与事完全的割裂开来，关键是作文的题目是什么，以及写作的中心思想如何拟定。如果是写事为目的，那么文中所涉及到的人应该是这件事服务；如果是写人呢，文中的事要对人负责。写人为主的作文，一般都是通过一件或者几件事来表现人物的某一方面或者几个方面的品质。因此，写人的记叙文，对于其中的叙事并不要求特别完整；而记事的文章则不同，所做的事件应该是完完整整、从始至终的。我们先来谈谈如何写人。01用一件事写人。通过一件事写人，就是典型的小而精的写法，一般来说也只会表现人物性格或者特质的一个方面而已。为了更出色的刻画人物，我们通常要对其外貌、言行、心理等**度进行描写。然而如果只是干巴巴的写这些特征，这个人是立不起来的。就好像一个真人需要用事迹来证明他的存在，写作也是如此，如果要想让这个人有血有肉，就必须通过一些事件来对他的这个特点予以佐证。因为这类作文只写一件事，选材时需要特别精道，即所谓的选取典型事例。典型的意思就是特别突出，可以最有效的突出中心思想。这里要特别注意的一点是：典型事件并不是需要假大空，就像新闻中的大事件并没几个人真正记住一样，写作也是如此，选材最好是小事，但是它最能反映人物特征。这就是平常所说的“以小见大”。02用几件事写人。通过这几件事，可以多角度的突显主人公的同一种品质，也可以用这几件事来写这个人的几种品质。作为写人素材的事件，可以是完整的，包含时间、地点、人物、事件，都一一交代清楚。当然，这些事件也可以是不完整的，只针对其中的一部分描写。在一篇文章中，不同的事件详写与略写可以交替进行，这样文章看起来会更有立体感，特别是有些事的框架与前面的大致相同，只是有些细节不同的情况下。03学会刻画人物。在写人叙事的过程中，要写最能体现人物思想、性格的言行、心理等方面，就是学会刻画人物，这也叫肖像描写，即是通过对于人的相貌、神情、衣着等特征的描写，来揭示人物内在特征的一种方法。这个写法有什么底层逻辑吗？当然是有的，因为人物的外貌与他们的内心所思有着必然的关系。一方面外貌的描写，可以为文章本身增色，显然丰富多彩更加好看，另一方面，可以把主人公的内心活动具象化，避免空谈玄谈。另外，外貌描写是为表现人物性格作服务的，不相关的描写尽量减少。还有，外貌描写应该具体，不可以千篇一律脸谱化。下面我们重点说一下心理描写的技法。心理描写就是细致的描绘人物的思想感情和内心思考，尤其是在特定环境中人物的内心天人交战的过程。正如前面所说，直白的心理描写往往会沦为空谈，因此除了直接用作者的笑倾吐主人公的心中所想之外，也往往会加入对人物内心活动的分析、推测与评价，这些会显得心理活动更加富有张力。也有通过梦境或者借助外界事物显示心理活动的写法，比如梦中反复被怪兽追赶以此显示主人公的焦虑；或者正在苦闷之时，看到外面的所有事物都是灰濛濛的……

小学生高分阅读课。孩子经常会问我：文章每个字我都读懂了，为啥还得不了高分？所以，我们出了这套教程——小学生阅读高分攻略。今天是第一课，我们来说一个最重要的问题，那就是读懂了文章为什么还会被扣分呢？每次考试的时候都有这样的感觉，文章我也读懂了，问题我每一个都认认真真的掏心窝子的回答了，他拿到手以后，很多道题还是被扣了一分2分，很少看到满分。其实阅读文章一般都不难读懂，一个故事甚至一篇散文，几乎没有同学做不到。但是啊，从读完文章到得到高分之间，还有两件事要搞清楚，到底是哪两件事呢？说起来也很简单，一是读懂题目，二是写对答案。听起来很简单，但只有完成这重要的两步，分数才能真正拿到手。而且这两件事做起来并不简单，只有把这两件事做好了，我们才能向老师证明我们真的读懂文章了。我们一个一个来说，先说第一个问题，读懂题目。举例来讲，我们举一个最简单的例子，那是花生酥老师非常喜欢的一个故事，叫小马过河。你听过这个故事吗？有一只小马它要过河，可是在河边遇到了松鼠，告诉他千万别过，这个河水可深了，我的好朋友前不久刚刚淹死了，而老牛过来却说河水很浅，你随便过，一点事都没有。小马就不知道该怎么办，回家去问妈妈，妈妈说那你去试一试不就知道了吗？小马小心谨慎的趟着水，发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠所说的那么深，就过河了。这个故事大家都很熟悉对吧？故事读完了都没有问题，都没有难度。现在出了一道题目，叫做请问小马是个怎样的孩子？你读一下这个题目，小马是个怎样的孩子，你觉得你读懂了吗？我跟你说有三位同学，第一位同学叫小王，小王他就写了小马是个好孩子。这个答案你给几分呢？肯定得不了几分是吧？问你是个小马是个怎样的孩子？这个问题问出来，他想得到的答案肯定是很具体的，是小马区别于其他孩子比较特别的特点，而不是想得到一句正确的废话。就像我们生活中问你，你今天吃的什么？你说我吃的饭呗，你在那看什么呢？我看的书，这样的答案就没意义是吧？明显你就不想回答这个问题。虽然你说的是真话，但是感觉你不想跟我聊天。所以可能你根本没有读过小马过河这个故事，你在蒙好孩子。所以这个小王答案肯定是不行的。这时候小李就来了，小李他非常的善于说话，侃侃而谈，滔滔不绝。生活中我们教这样的小孩叫什么话痨？他说小马他可好了，他没有受别人的影响，他没有听松鼠的，也没有听老牛的。他回去问了妈妈，你瞧他写了这么长一句话，写的手都酸了，那你觉得他能得几分呢？可能也只能得0点5分，因为他并没有回答小马是怎样的孩子，对吗？他只说了小马做了哪些事情

小学应用题里的数学思维课。我时常收到一些妈妈的私信，说老师我的孩子数学不是很理想，算数不差，但就是应用题很糟糕，稀里糊涂的，我该怎么办呢？确实我非常理解，不少孩子算数没有问题，加减乘除都OK，但是一遇到应用题就很头大，表现的非常的紧张，非常的慌张，不知道该如何下手。更有一些孩子去选择大量的背诵一些解题技巧或者是简便的公式。一道题目中的关键词就去套这些公式，养成这样一个习惯了。其实我想说的是啊，在不理解任何数学观念的前提下，你**记硬背公式，你去套公式是一个非常危险的习惯，而且也是一个效率非常低的习惯。低年级的时候，你还可以靠这些方法，你背一背，你套一套，你还可以应付一下。但是随着你年级的增加，数学的难度不断的提升。如果你根本就没有弄懂这个数学观念的话，你直接去背公式，去套公式。那么这个题目只要稍微转一个弯，你就可能彻底的不会做了，彻底的乱了阵脚。最后的结果，你越努力，但是你的数学成绩反而越来越糟糕。如此的循环，你就会认为自己是没有数学天分的人，最终放弃了数学，这样确实非常的可惜。说到这里，你有没有考虑过这个问题，为什么我们的数学考试中要有应用题呢？应用题有什么用呢？什么是应用题呢？应用题顾名思义，就是把数学知识应用于实际生活中的这么一类题目。目的就是培养咱们的数学的推理能力，数据的逻辑思维能力以及解决问题的能力。这个初衷特别的好，但是他却成为很多孩子学习数学道路上的拦路虎。那么该如何帮助孩子去克服应用题的困难呢？在开篇的第一讲，我想分享给你三个方法，爸爸妈妈不妨带着孩子来一起收听。首先是第一个方法，数学最关键的点就是在小学数学阶段理解数学词汇的概念。孩子在面对应用其实最大的障碍就在于能否正确的去理解一段文字的表达。尤其是将这段文字转换成为数学的表达式，转换成为数学的算式。那么在小学阶段大量的数学题目中，考的其实并不是数学，而是对于词汇的理解。所以我认为在小学的科目里面，最重要的其实并不是数学，最重要的是语文的理解能力。小学的数学阶段算术的部分不是很复杂，加减乘除都OK。但是很多的孩子会卡在应用题的关键原因，就是题目根本就不理解。换句话说，虽然文字都读得懂，但是语文的理解力不够，不知道这句话到底是啥意思。以及该如何去转换它成为数学表达式的这么一个观念。这一点非常的重要

小学生家长的必修课。如果我没猜错的话，你一定遇到过这样的情况呢？孩子马上就要上小学了，却不知道该上哪所学校。我身边有一群虎妈猫爸整天讨论报哪个班，很是揪心。忙碌了一天，回到家还要和调皮的孩子为作业的事情置气。我们每天都这样做，被孩子的问题折腾得筋疲力尽。听到孩子回来说其他家长又在为学校做贡献，而我资源不多怎么办？当您听到这儿，您可能会认为这是家庭育儿课程，但事实并非如此简单。关于如何科学养育孩子，相信大家一定看过很多书，也听过很多忠告，相信您已成为半育儿专家。在这门课程中，我想告诉大家学校运作的**。关于学校的**？是的，你没听错。我先问你，如果你不参加实验班，你怎么能找到一个让你的孩子满意的老师呢？一个班有四十、五十名学生，怎样才能让老师关注你的孩子呢？不加入家长委员会，如何满足学校和老师的真实需求？当你不了解这些学校的**时，无论你付出多少努力，最终都会事倍功半。更重要的是，学校和家庭之间往往存在信息的不对称，这会直接影响孩子的成长。关于学校，相信大多数家长只是通过自己的送孩子上学的经历、家长之间的交流或者媒体的各种报道了解的。但是无论您对学校的印象如何，这都不一定是真的。那么学校到底是什么样子的呢？作为一名学校教育研究专家，我想告诉大家的是，真正的学校其实是现实社会的浓缩版。在这里，孩子们会遇到很多来自不同家庭的同龄朋友。他们会遇到年龄、性格、风格完全不同的老师。他们将引导孩子学习国家统一的基础课程，也会鼓励孩子自主选择自己喜欢的拓展课程。孩子会经历各种失败与成功、合作与竞争、批评与赞扬。也就是说，在孩子真正走向社会，开始自己的生活之前，他们可以在学校过完完整的生活，想尝试多少就尝试多少，选择成功或经历失败。只有这样，他才能知道自己擅长什么，不适合什么，真正能做什么，直到成为独一无二的自己。事实上，学校本身就是一种独特的生命形式。每个流派都经历了数年、数十年甚至数百年的沉淀和延续，都有自己的生命基础。因为，它没有好坏之分。无论你的孩子在哪所学校，作为家长，你都需要像你的另一半一样花时间去了解他，理解学校的难处，包容学校的差异，适应学校的变化。这种理解在孩子上学之前就开始了。孩子上学后，你要想办法让孩子的气质、性格适应他所在的学校，这样我们才能共同成功。现在你知道什么是真正的学校了吧？这里是为您孩子未来的生活提供解决方案的地方。我们课程的价值在于您学习如何让学校更好地为孩子们服务。首先你需要仔细发现和了解学校……

中小学生心理咨询要点。就家庭教育而言，所有家长的共识应该是孩子们是越来越难教了。因为孩子们身上的问题史无前例的繁多复杂，而家长对此无能力此，他们不了解孩子，也无力去理解。于是似乎只有一条途径来解决问题：求助于专业的心理咨询师。可是呢，家长对于心理师的能力也存疑。事实上，很多咨询师确实不靠谱，更何况咨询师也有擅长领域的问题，有很多从业者对于中小学生的咨询并不专业。咨询效果并不理想的另一原因是中小学生、父母、心理师三方的边界并不明晰。需要有一个明晰的框架，来明确各方的职责。由于受认知和语言发展的限制，孩子往往难以用语言准确的表达内心的感受和想法，而是用情绪化的语言和行为来表达。因此，对于孩子的心理咨询就像孩子与父母之间的一座桥梁。咨询师用专业知识看到孩子内心的挣扎、无助和渴望，了解他们的行为、情绪和经历之间的关系，共同营造积极的体验。“读”明白孩子想要表达什么，让孩子听得见、看得见。如果去咨询，我会不会被认为是“神经”？去看咨询师并不意味着你“不正常”！1/5的青少年存在心理健康问题。可是精神科医生和咨询师通常会像对待任何其他医疗问题一样对待心理健康问题。例如，如果您摔断了腿，您会去看骨科医生。如果您耳痛，请去看耳鼻喉科医生。如果您感到沮丧、焦虑或需要与某人交谈，您会去看心理咨询师。这里要纠正一个普遍的看法，去向心理咨询师求助，就被人认为有神经B。首先，大家通常说的神经B，是一个并不严谨的说法，因为他们所指的并非是神经系统周边的疾病，而是指的精神或心理疾病。其实大多数的心理健康状态是心理不健康而非是心理异常，也就是有一定的心理问题，而非心理疾病。因此，我们可以负责任的说，看心理咨询并不是神经B，至多就是有一些心理问题。什么是心理健康？心理健康包括您在不同情况下的行为、感受和思考方式。当青少年的行为、感知和思维经常给他们的生活造成障碍时，他们就会出现心理健康问题。每个人有时都会想到或感受到一些他们不喜欢的事情，有时人们会做别人不喜欢的事情。这两种情况都是正常的。然而，当人们有不舒服的想法、感受或行为时，就会出现心理健康问题，而这些想法、感受或行为往往会给他们带来问题。咨询师、心理学家和精神科医生都可以帮助有心理健康问题的人。为什么中小学生是心理问题的重灾区？心理健康问题的发生可能有多种原因。一些常见的原因包括：健康。某些健康状况可能会导致您的思维、感觉和行为异常。如果您去看心理学家或精神科医生，他们会首先检查特定情况是否导致您的心理健康问题。暴力。当人们经历不好的事情或看到不好的事情发生时，他们可能会出现心理健康问题。压力。每个人都有压力。比如考前、赛前的适度压力是好的。但压力太大会导致心理健康问题。失去关系。如果亲近的人去世、好友的离去，我们感到悲伤或孤独是正常的。一般来说，随着时间的推移，你的心情会逐渐好转。但有时你的情绪可能会变坏或影响你生活的其他方面。

小学作文计中计。写作文，有可能是有史以来家长最不愿意的“陪娃作业”了。如果它排第二，别的作业没有敢排第一吧。每个孩子刚上三年级时，一定都会非常新鲜，因为可以像高年级的哥哥姐姐们一样写作文了，一听起来就会觉得高大上，心中油然升起一股自豪感。可是对于三年级的新生而言，这股子新鲜感，很快就会变成一个天大的难题。首先是作文的300个字很难凑齐。这实在是太费脑子了，有些同学想出了一个妙招，用干干净净、利利索索这样的叠音字凑，成功把字数减少了1/3。当然，凑字数绝对是必须的，到正式考试的时候，字数不够是要直接扣分的。可是光有字数也不行呀，作文肯定是要言之有物的。对于刚学习写作的同学而言，完全可以先从仿写开始。把同类型的范文拿过来，读上几遍，然后把框架保留、内容换成自己的。或者拿跟自己的生活经验相似的文章，直接在背诵的基础上改写……不过，要想真正写出好的作文，还是有要真情实感，并且自己要喜欢写作才成。可是对于90%以上的孩子而言，害怕写作文没有理由。看到作文题目就眼前一晕，实在不知道从何处下笔；作文书也读了不少，可自己一写就是满篇大水词儿；名言警句作文素材才积累得不少，不过自己提笔时却一个也想不起来。家长看着实在是干着急使不上劲儿。前段时间听说有位浙江的家长，每天逼着女儿背4篇范文，背不完不让睡觉。这还真够拼的。实际上，作文入门自然是有它的规律可循，俗话说“曲径通幽”或许就是这个道理。比如以下几个方面或许就是有益的尝试：01处处留心生活细节。所谓作文，说到底还得有啥可写才行。可以先从孩子最感兴趣的事物开始，而家长可以进行协助，比如某些孩子没有注意到的地方，予以提示。对于孩子不太懂的地方，予以讲解。02适度的想像。不要把想像力当成某一些人的专利，只要是有兴趣，每个孩子都能展开想像的翅膀，在理想的天空中翱翔。可是，为什么一写作文，就会显得干瘪无趣呢？关键是要把想象力与文笔结合起来，这是一个练习写作的方向。不过我想首先得打破的一个传说：必须有华丽的词语才能写出好文章。你可以去读读梁实秋、林清玄这样的散文大家，语言都是再平实不过的，却能够让人读得爱不释手。……

闽教版小学英语_三年级下册_课文朗读mp3_三起点_福建出版社Unitone，第一单元，birthday，生日。Part。A部分。One。Listenandfollow。一，听、听、读、读。Pleasecometomybirthdayparty。Let'sbuyapresentandabirthdaycard。Whataboutafootball？No。Whataboutarabbit？Goodidea，aafootball，aapresent，aacardtolookandsay，二，看图说英语，let'sbuyapresent。Whataboutapencilbox？Goodidea。Let'sbuyapresent。Whataboutaruler？Goodidea。Let'sbuyapresent。Whataboutabag？Goodidea。Let'sbuyapresent。Whataboutarabbit？Goodidea。Let'sbuyapresent。Whataboutacard？Goodidea。Let'sbuyapresent。Whataboutafootball？Goodidea。Let'sbuyapresent。Whataboutapen？Goodidea。Three，listenandlearntheEnglishsounds。三听，听、读，读、学语音，AAcat，catbag，baghat，hat，black，black。

小学文言文讲解。今天我们讲一篇小短文，名字叫做杨氏之子。那么说到杨氏之子里面的这个事，那么我们怎么解释解释成家族的姓，但是这里面我们需要了解一下我们中国人的性是怎么来的。那么首先在古代的时候，一开始人们是没有性的，原始人没有性，说不定也没有名字，说不定也没有名字，但是后来为了区分人和人之间的区别以及部落和部落之间的区别。就出现了我们所说的氏族氏族，那么我们现在比较著名的氏族有什么？比如说在咱们原始社会的时候，有神农氏，有碎人式，有潮式，还有轩辕氏，那么这些人都是大人物，比如说神农氏，就是说我们说神农尝百草，炎帝遂人氏是交给咱们钻木取火的这么一个部落，有巢氏是教给我们怎么造房子的一个部落。传说他们就是我们说的一三皇五帝之一，就是我们刚刚说的三皇里面有的一种说法，说三皇是谁？就是神农氏。遂人氏有朝诗，轩辕氏，我们说的是传说中的皇帝，那么这是那么后来又出现了性，这个性是怎么来的呢？像我们中国人的姓五花八门，据说有5000多个姓什么的都有有以动物为性的对吧？比如说姓杨的，我们看到那个什么东西……

小学文言文讲读。课文中的文言文，司马光是从宋史司马光传里面节选出来的，宋史是古代元朝时期由朝廷出面修订的，关于宋朝的史书在古时候当一个朝代灭亡了，取代了他的新的朝代，会为已经灭亡的朝代修订史书，记录下朝代的历史，这是一个惯例。宋史这一部全书大约500万字，是二十四史当中篇幅最庞大的一部官方修订的史书，先后主持修订宋史的托托和阿鲁图，是元朝的两位丞相，有趣的是作为蒙古族人脱脱丞相，精通儒家文化，而阿鲁图却不太认识汉字。在古时候，如果说能够被正统史书专门立传的人，那都是曾经对历史发展有着非常重要影响的人物。司马光就在宋史当中拥有自己的传记，他是怎样的一个人呢？小时候司马光机智的砸缸救人，长大后他是一位讲诚信的君子，有一次他要卖一匹马，这匹马毛色纯正漂亮，体型高大，性情温顺，管家牵着马到集市上去卖。有个老者听说是司马光骑过的马，很开心的说哈，我真是有幸竟能买到闻名天下的司马相公的坐骑，我明日就带着钱过来买马，管家开心的回到家里向司马光汇报情况。司马光其实还有些舍不得，自言自语说，这匹马跟了我好几年了，如今就要分别了，对了，这匹马一到夏天就会生病，你有没有跟买马的人说过，管家说相公马镖肥体……

小学语文阅读理解公式。我们将进入这一套小学的阅读，从满分到入门的学习，这一套是一个视频PPT的讲解课。那么在这套课程之中的话，我们会学到哪些东西，学到哪些知识点，在这里的话小学老师写了一个叫做我们会学到8步做题法，以及我们小学阶段的话常考的7大题型，还有就是我们在学的阅读的过程中，小学老师把小学阅读所会考到的知识点。把它浓缩成40个答题的公式，那么做到当我们看到题目的时候，我们就会有思路，我们有思路之后的话，我们就能够用我们的答题公式把我们要去答的内容写得更加规范，因此让我们的分得的更多一点。那么现在开始的话，我们就进入这一套课程的学习内容，首先我们这是第一次课，第一次课我们主要讲解的内容叫做8步做题法，这个方法非常重要，也就是说我们同学们的话要到底怎么样去做题才能更加高效，而且更加有效果。那么我们现在进行开始学习，这次课的话会分成两个小节，我们先讲第一个小节，第一个小节的话，小学老师给他定义的一个题目叫做如何做阅读，这个非常重要，我们为很多学生的话，现在丢分比较多的话基本都是在阅读，因为小学的作文基本上它是没有评分标准，也就是说你的作文丢分的话很少，如果你想上95，那么你的阅读就不能丢过两分……

中小学文言文通讲。第一篇尊叔敖埋蛇。首先咱们先说一下孙叔敖，尊淑敖这个人在古代的时候也是一个非常出名的人，咱们到初中的时候学孟子所写的生于忧患，死于安乐这一篇，其中他就提到了尊叔敖与海里面有这句话，提到了孙叔敖这个人，那么这个人是谁？他是春秋时期的楚国人，起先他擅长的是治水，治理水患，就像我们所说的大雨一样，就像我们所说的修都江堰的李冰父子一样，善于治理水患。他主持修建了咱们中国历史上的第一座水利工程，名字叫饶雀，是借助淮河的古道，然后让洪水能够宣泄出去，然后造福了一方百姓。一直到现在已经差不多两千五六百年过去了，这些水利工程还在发挥着它的作用。后来孙叔敖担任了楚国的令，尹令引是个什么东西，咱们这篇文章的最后也说了，为楚令也令也是个什么东西，相当于咱们现在的国家总理了，也就是楚国的丞相宰相这样的一个职位。在担任令尹期间，他辅佐楚庄王，成为了春秋五霸之一……

考前必备之中小学古诗词鉴赏。从今天开始，咱们一起来谈诗论歌。中国古代诗歌主要通过形象来传达作者的心意，而形象呢，又包括人物形象、景物形象和事物形象。比如啊，李白的诗句，白发3000丈，缘愁四个长。这是在描写人物形象。杜甫的诗句无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。这是在描写景物形象。而陆游的诗句无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。这是在描写事物形象。学会分析诗词中的形象和塑造形象的技巧，既是我们读懂诗歌的基本前提，也是中小学语文考试诗歌鉴赏类题目的考察重点。从这期开始，我们就来一起学习中国古代诗歌中塑造形象的四大技巧。分别是比心。细节刻画。烘托渲染和对比衬托。其实，这些技巧在现代歌词的写作里也仍然在被频繁的使用。 所以在讲解中，我也会结合一些现代歌词作为事例来帮你更好的了解。现在我们来讲第一类形象塑造技巧，叫做比心。比兴这种技巧可以一直追溯到中国最早的诗歌总集诗经。严格来说，比星又可以细分成比和星两种技巧。比就是比喻，兴就是起兴。很多同学由于不理解笔芯的含义，导致后来考试答错丢分，那么今天我们就来彻底解决这个问题。首先我们来说说什么是比……

小学语文篇章详解。今天我们先来学一个儿歌吧，这首儿歌很熟悉哦。我小的时候也听过歌词，也非常押韵，有的时候读着读着大家就会唱起来了。开头就说谁的尾巴长。谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞，儿歌的名字就叫鼻尾巴。是的，小朋友们在小的时候啊。对大自然小动物都是非常有兴趣的。比如说下课以后跑到校园里去抓蝴蝶啊，找蜗牛啊，这样的现象我经常在校园里看到。我们编教材的老师呢也会常常在低年级的时候选一些小动物。作为主角的课文儿歌放到教材里面。鼻尾巴就是这样的一篇课文，而且通过这样的课文呢，还能学到一些知识呢。所以说嘛好奇就是小朋友学习的动力哦。那相信小朋友都和爸爸妈妈一起去过动物园，我就记得很多小朋友到动物园去啊，通常都会注意的就是动物的尾巴长得都不一样哦。这首儿歌里面的笔尾巴其实也是动物王国里面发生的特别热闹的比赛，对吗？我们来看一下啊，小动物们都在干什么。这次他们是在比尾巴尾巴呢对于动物来讲太重要。嗯，朱老师家里养了一只小猫，每次我抚摸它，摸到它的尾巴的时候。他都不大愿意让我去摸他尾巴，对他很重要……

如何培养小学生的学习能力。家里面有小学生的家长朋友，一定为培养学生的学习能力发愁，因为小学生还没有真正进入自主学习的阶段，如果让学生自由不受约束的话，可能他们还无法独立养成好的学习习惯，学习能力也得不到大的提升，那么，小学生的学习能力应该如何培养呢？良好的家庭氛围，对于孩子的影响是不可估量的。父母通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围，让孩子从小产生学习的兴趣，这样才能使他们主动拿起书本，主动地追求知识，真正地学会学习。父母想要让孩子专心学习，首先自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，如看报纸、看书等，让孩子在父母的潜移默化中，学会专心致志地学习。巧设导课，激发学生兴趣。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一堂课如果导入恰当，就能直接吸引学生，调动学生的学习积极性，激发学生的学习欲望，能够使学生主动参与到课堂中来，使课堂气氛轻松活泼，课堂效率提高。

品读中小学语文名篇。书中选取的都是高中语文教材中的经典篇目，涵盖诗歌、散文等体裁。作者对这些名篇的释读，立足于教材文本的基础之上，广泛涉猎，适当拓展，既展现出教师对文本本身的感悟、理解和挖掘，也考虑了学生的认知习惯和接受习惯，在教师传授和学生接受之间架设起一座桥梁，让学生在面对文章的时候有章可循、有源可溯，从而引导学生形成丰富立体的认识。语文靠日积月累，没有捷径，这资料建议大家这样用：给小孩准备一笔记本，叫他摘录名家名篇的原文，注释、译文等要小孩在背诵后，自己在笔记本做笔记，便于孩子记忆和复习翻看。在文学教育方面，尤其值得关注的是俄罗斯。在他们的民族文化传统中，有着独特的艺术气质，一种审美的乌托邦精神，所以俄罗斯一直在中学开设文学课，系统学习文学经典和文学史，从“黄金时代”学到“白银时代”直到索尔仁尼琴。

小学生必听的历史故事。读著名的历史小故事，可以让小朋友从中了解到更加全面的中国故事，对于小朋友的早教也是有一定的启蒙意义的。历史从远古时期的文明之光到近代岁月,这个时光是漫长的,让我们一起去了解那些逸闻趣事吧。下面给大家带来一些关于小学生中国历史故事简短版，供大家参考。按时间顺序编排，以先秦秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、辽宋金元、明清近代为时间节点，在尊重历史真实的前提下，收录贯穿中国历史的重要历史事件，专为小学生量身定做，无论从故事事件的选取还是行文叙述风格都符合小学生的阅读需要和接受水平，力主故事删繁就简、篇幅适中；语言生动活泼、通俗易懂。

小学生生物学启蒙。第一次接触生物是刚识字后外公从上海给我带回来一本百科全书，里面有讲各种各样的自然地理工业知识。无意间发现心脏和水泵很像，当时被这种大自然和机械原理之间的联系给深深地震撼了，觉得大自然的智慧真是伟大，就和故事里最后无所不知静默的智者一样。学生学习动机主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。在苏北的很多学校高一是学习生物的启蒙阶段，如果在这个阶段中能调动学生的积极性，激发学生学习兴趣，对于提高教学质量能起到事半功倍的效果。学习生物时必须充分地联系生活实际，要学会引导孩子真正去感受生物知识和生活之间的紧密联系。而这些和生物课本知识相关联的知识，需要孩子在生活中多加观察，一旦发现了要立即记录下来，从课本上寻找知识点、获取答案，这样学生物才会得心应手。这种生活中的观察体验能够帮助学生最大限度地化解课本中的难点问题，将看似枯燥乏味的理论变成生动形象的生活情境。

小学古诗文讲读。诗中有画，画中有诗画。用水彩笔画天空中的太阳、白云、小鸟，用蜡笔画草地上的大树、鲜花、小草，用彩铅笔画学校里的教学楼、操场、小朋友。这是我们现在的孩子经常用的美术工具和绘画方式。今天卢老师带大家认识两种中国传统绘画形式山水画和花鸟画。他们都是中国画的一种形式，是用中国的笔墨和宣纸等传统工具，以山川、自然景色和花鸟鱼虫等为描绘对象的一种绘画。古代的画家画画非常厉害，所画的景物形象逼真，栩栩如生。我相信，那就一起去看看画里是怎么写的吧，画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来。百鸟不惊色，颜色也有景色之意。春去，春天过去，惊，吃惊，害怕，这里主要是受惊飞起的意思。整首诗的意思是在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却没感到害怕。这首诗写出了一幅山水花鸟画的特点，画面上的任何事物都是有颜色的，都是静止的，不会有任何活动，也不会发出任何声响。这是一首谜语诗，以简洁浅显的文字，非常巧妙的把画面上的景物叙述出来。每一句诗的第三字依次为山水、花鸟、青山。耸立水流其间，鲜花盛开，鸟系枝头，构成了一幅生意盎然的图景。这首诗容易出填空题，要记住诗中描写的内容。首句远看山有色写的是直观的客观景物，此乃静静远山含笑有色便是好山……

怎么有效提升一年级小学生的学习。现在讲第一集。家长抓一年级小朋友的学习和成绩。究竟。抓什么内容？这第一集呢？咱们讲的是方向。从下一集开始讲方法。开车。或者是走路。咱们是不是。得先把这个方向搞清楚。把方向给弄对了。方向弄反了。越走越远，抓孩子的学习也是如此，先把方向搞清楚。具体抓哪些内容，就是咱们的方向。 下面呢，我来跟大家一起。梳理一下。具体有哪些内容？首先第一点。孩子的知识点。书本上的知识。是不是得抓？是不是？家长的教。我的观点是，一年级小朋友必须交。语，数，外。三门课，每门。都得交，全都得交。那么我就要问了。你知道语文？怎么教孩子吗？我相信，教一个两个字。教一个两个知识点，人人都会。但是。非常全面，系统完整的教，你会吗？现在。有好多学校里的老师都是大学毕业，教一年级的，教小学生的都有的，甚至都是硕士博士毕业。 为什么呢？他们在学校里系统的学了知识。学了教学的方法。任何知识。在教别人的时候。必须是有全面，系统，完整的方法。才能。教孩子。还有。你在教孩子的过程中，你还得备课，还得用口语给孩子。讲解。你要找本学科？拿着课本在那读，很乏味，很没意思。还有。你的发现孩子的？错误。比如说握笔，比如说拼音。比如说写字这些问题你都发现了，还得帮孩子矫正。这些你都会吗？我再举个例子。教孩子写字，如果孩子写字很难看……

家长怎么抓小学生学习。怎么保证孩子学习不塌腰？23454个年级。最可怕的就是他有。尤其是345年级。什么叫塌腰呢，塌腰？就好比一个人，腰折了。腰。断了。大家想想。这个人会怎么样呢？具体。反映到咱们孩子的学习上。他要。就意味着学习成绩。断崖式下降。有经验的老师们常说他要这个词。从中间断了断崖，是下降。二年级还好一些，345年级全都有可能他要。 怎么才能保证孩子不塌腰？这个是。23455年级小学生家长的根本任务。这是给大家解释了他腰。第二。为什么会他有？有的家长。自个儿。不怎么会学习方法。然后呢？光知道抓孩子的知识点。光知道抓孩子，写作业。光知道抓孩子。阅读。就是不教孩子学习方法。这个大家听清楚了吧？咱们接着往下推演。孩子一年级，二年级的时候。因为知识。知识点比较简单。 学习方法的重要性，很可能。体现的。不那么明显。孩子一二年级的时候，由于知识比较简单。家长。语数外三门课都能教的了。这里面呢，咱们就引出两点来了。第一点是学习方法，第二点知识点。一二年级。家长们主要教孩子知识点。不怎么教孩子学习方法。到了345年级，知识点越来越难。家长，慢慢的。教不了孩子的知识点了。家长逐渐往后退……

中小学地理常识。如果不好，地球是什么形状，你肯定不屑一顾。当然是个球体了，我小学就知道，但是人类从意识到到证明这一点，可是花了相当漫长的时间。这个时候我来具体给你讲讲。我们的祖先凭直觉认为这个世界是平的，也就有了天圆地方，世界尽头的说法。但在古希腊，人们常年在地中海上远洋贸易，他们发现远处驶来的帆船最先看到的是船帆，其次是船身，于是意识到地面是弯曲的，只有弯曲才能遮挡住船身啊。还是这些爱航海的希腊人，他们沿着南北方向航海的时候，发现越往北走，北极星看上去就越高，越往南走，北极星会越走越低，于是猜想地球一定不是平面，否则高低应该没有变化呀。之后，他们又通过月食的圆形轮廓进一步猜想地球应该是个球体。但这一伟大的猜想随后在欧洲中世纪神学对科学打压的情况下被。放在了角落里。直到1409年，淹没了1000多年的托勒密的地理学指南被一位拉丁文后，大地球形说才被广泛传播。为了证明这一假说，一位叫麦哲伦的航海家率领200多人、五艘帆船的探险队，从西班牙出发，一路向西，渡过大西洋和麦哲伦亲自命名的太平洋。尽管中途啊，麦哲伦参与菲律宾土著的内部纠纷和身亡……

小学作文之想像作文。想象作文是近些年来新增的中小学作文类型，不仅在部编语文教材的各个年级里都有出现，而且在考试中出现的次数也越来越多。有不少同学说不知道这个类型的作文该怎么写。在这堂课里，我就要教你写想象作文的一般方法和破解各种想象类作文题的实战技术。 首先我们要界定一下什么是想象作文。想象是一个和现实相对而言的概念，立足于现实的作文所写的是真实存在的事物和人物真实发生的事情。而想象作文则是写不存在于真实世界，而存在于想象世界或者说虚构世界中的内容。可能有些同学会误以为想象作文就是写虚构故事。的确，大家遇到的大部分想象类作文题都可以或都要求你写一个故事。但其实也有一些作文题是说明类的或是议论类的。比如部编语文教材，四年级下有个写作练习，请你构想一件神奇的东西，并对它进行介绍，说说它是什么样子的呢？有哪些功能等等，这就是一个说明性的文章，只不过说明的对象存在于想象世界。再比如六年级上有个写作练习，请你想象自己要尝试说服老师同意并协助你办一份报纸。这里面还包含了表达观点、讨论问题的议论部分。因此，在这堂课中，我首先把想象作文切分成两个部分。故事类和非故事类……

小学生的科学思维课。二零二零年啊，全地球的人类都面对着一个共同的敌人。新冠病毒在这场疫情当中，很多人感染了病毒，很多人因为新冠肺炎而死去。咱们每个人的生活都受到了他的影响。而二零二零年的春季学期也变成了一个特别的学期。所有人都期待啊能够尽快找到一种办法来解决新冠病毒带来的严重后果。 然而，科学家们说了，要想彻底打败他，那一定得研究出疫苗才行。那么到底什么是疫苗呢？又怎么帮助咱们打败病毒呢？说到疫苗啊，估计你并不陌生。咱们每个人从出生开始就可以接种对付不同疾病的疫苗了。接种某种疫苗之后，我们就能够获得对抗相应疾病的免疫力以后啊就不会得某种疾病了。可以说是疫苗保护了我们。 那么什么样的疫苗有可能对付像新冠病毒这样厉害的病原体呢？哎，说来好玩啊，有些疫苗他自己就是病毒，这是怎么回事儿呢？今天我先带你回到几十年前去看看科学家是怎么让坏病毒变成好疫苗，最终打败了一种可怕的怪病呢？这种病呢叫做小儿麻痹症，他很恐怖啊，一爆发就传染很多人，尤其是小孩子。染上病之后，小孩子先是发烧，浑身疼，到后来很可能会瘫痪……

小学科学入门课。小学科学是你会在小学阶段接触到的一门新课程，相比语文、数学、英语之类的，它出现在课堂上的时间要短很多，但对你来说它也是一门非常重要的必修课。首先小学科学课是一门探索世界的课程，它不但会刺激你对未知世界的好奇心，还会手把手的教给你一系列探索世界的方法和工具，让你有能力依靠自己的力量去拓展自己的知识边界。其次，小学科学课也是一系列科学类课程的预备课，这门课程包含了一系列的知识点，包括物理和化学、生物医学工程等等。当你离开小学升入更高级别的学校时，就要开始专门学习这些领域的知识了，所以你也需要为即将到来的深入学习打好基础。不过学习小学科学课的时候，你或许还是会碰到很多的问题。这是一门非常重要的课程，但学校里的科学课每周只有这么一节，在那么短的时间里，老师根本来不及给你讲多少，同时这门课程比较新，而且涉及到的知识又发展的特别快，老师的知识储备有时候未必跟得上。还有更重要的一点，就是你所在的学校很可能并没有专门的科学课老师，只能由数学老师、体育老师或者是英语老师来兼任科学课老师……

小学作文中阶指导带大家一起去学习状物作文，今天我们先来写一写植物，提起植物，你们的小脑袋里肯定会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很为难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。比如下面这篇文章有人喜欢菊花，有人喜欢松柏，有人喜欢桃花，但我最喜欢仙人掌。仙人掌全身都是绿色的，远远望去就像穿了一件大衣，仙人掌品种很多，形态也各异，仙人掌也是能开花的，它的颜色多种多样，有黄色、紫色、红色，有些仙人掌是会结果实的，如果你摘下一个吃下去，味道酸酸甜甜的好吃极了。我真喜欢仙人掌丫丫，你觉得这篇文章写得怎么样？写的太简单了，既没有颜色外形的描写，也没有写出仙人掌的特点。没错，那么我们现在去看看怎么样才能写出一篇好的植物作文，怎样才能写好植物方法，一细观察抓特点。我们要在观察的基础上描绘出花草树木的形状姿态，比如不同的花颜色不同，形状也不同，还有树叶，树干都是。就像竹叶是细长的，银杏叶是扇形的，松树的叶子像针，树木的树干也有所不同，有的粗壮挺拔，有的笔直纤细，还有的弯弯曲曲……

小学作文低阶辅导。你熟悉西游记的大闹天宫吗？是吴承恩伯伯写的长长的文字吗？还是六小龄童经典的美猴王形象？其实还有更好玩的玩法，比如这样在动画中想象可以更大胆，色彩和音乐也更加丰富，动起来的画面栩栩如生，或者这样精彩的故事被浓缩进一本连环画中，小小一本很好翻阅又有动画的丰富色彩，更重要的是你可以看着图画自己进行改编创作。本期我们就来比拼，谁可以通过看图把故事讲得最完整、最连贯也最精彩，等于我设计了三重关卡，期待你顺利通关，获得故事王勋章。欢迎来到第一关，这页漫画中的顺序被打乱了，可是欣赏一组漫画一定要把图画内容连起来才能看明白，你能帮我发现它的正常顺序吗？时间到在过程中，小朋友一定可以发现，漫画其实就是在用图画讲故事，而故事是有顺序的，比如这幅不与子的漫画的顺序，第一格，妈妈做好了丰盛的饭菜，爸爸却指着一个空位，从其他画面可以知道这个空位本该做着儿子要开饭了，却不见儿子，于是妈妈让爸爸去叫儿子……

小学语文五年级下。今天我们要来学习的是唐代大诗人孟郊的代表作游子吟诗云。慈母手中，谢。游子身上衣，临行密密缝，意恐。迟迟归，谁言寸草心。报得三春晖。对于孟郊的这首游子吟，相信很多同学们都很熟悉了，孟郊啊，其实我们知道在文学史上啊，评价孟郊和贾岛齐名，有一个著名的词语叫交寒导授，评价两个人的风格，所以啊，其实孟郊的很多的诗作用于显觉非常奇特。 但是这首游子吟我们读来怎么样，觉得却明白如画。你看头两句，慈母手中线，游子身上衣，这其实严格说起来，不能算是两句话，而是两个词组啊。慈母手中的线和游子身上的一对吧，哎，把这两个词组呢，简单的并列组合在一起，别有意境。诶，这就像大家更熟悉的马致远的天净沙丘斯裂，枯藤老树昏鸦。小桥流水人家，古道西风瘦马，你看九个名词并列在一起，对吧？都不需要动词，结果画面即兴，意境悠远，这就是我们伟大的母语汉语的奥妙啊。那么到了第二年，临行密密缝，意恐迟迟归，这里的主语当然都是母亲了。可是菱形对于慈母，毫无疑问，菱形密密缝，这对的是慈母，但迟迟归，谁迟迟归呀，其实指向的是游子，游子迟迟归，对吧？对应的关系也一目了然。那么到了第三联……

关注小学生心理成长。我从12岁就立志要念心理学，为什么？因为我从小就很好奇，这一个人辈子要怎么活才能够好好学习，天天开心，而且受人欢迎。所以我后来就念了心理学，拿了心理学的博士，以前都在研究所教书的，但是过去10多年来，我一直都跟小学生们常常有机会上课，上什么课呢？上的就是心理成长课来帮助大家变成情商高手。所以特别欢迎你从这堂课开始，我们要带着你一起学习一些重要的心理魔法，怎么能够让自己好好学习，天天开心，更重要的是能够受人欢迎。今天第一堂课我们要聊什么？我们要聊的主题是心情不好怎么办？小明你怎么了呢？张博士我最近心情好差，我遇到好多特别糟糕的事情，我一定要跟你说，昨天昨天考试我明明有非常认真的复习，成绩出来的时候我以为我能打95分，结果居然打了59分，而且下午上课的时候我明明一直认真听讲，但老师居然说我开小差，还在全班同学面前逼逼，我好生气好委屈，未见放学的时候，小红还没等我就自己回家了。张博士您说他是不是不想跟我交朋友了？我好担心，张博士您说我心情这么差，我觉得我好不起来了，我不知永远都不会有好心情了。听了都好，心疼啊显然小明最近心情不太好，心情不好的时候怎么能够让自己心情好起来呢？我们一起来想想办法好不好嗯？原来如此看起来小明有好大的疑问，说奇怪为什么会有这么多不好的心情，而且每次心情不好都很难控制……

中小学生语文学习技巧。各位知不知道高考阅卷组批一篇高考作文一般要花多久？你说这篇高考作文啊千把字，我们叫千字文一篇英语论文，对吧？千字文基本上你没有没有，到现在为止都没有键盘打进去的，还都是手写笔，拿着水笔格子里刷刷刷的往下写。然后老师去阅卷正常，大家可以自己去试一试。你不用手写啊，你就打一篇a四的一张纸，就把签字一千个字打下来。一篇文章，签字文打印下来，你从头到尾一字儿不落的看一遍，你自己看看要多久。我们按照一个人正常的阅读速度的话，这样批一篇作文，看一篇先字文，你怎么也得有个三四分钟的时间。你就算这个老师阅读速度特别快，一字不落圈，看下来最快怎么着也得一两分钟吧，这已经是很快很快了，对吧？我们现在扫一篇微信的文章，微信就那么展示一个屏幕手机屏啊你每一段都不会一字一句去看的。很多人扫微信都是刷刷刷往下翻的，都这样一字一句看了一千字文至少得一两分钟。但是高考的语文阅卷是不允许你有着一两分钟的时间去读这篇高考作文的。听起来很可怕，平哥最早知道这事的时候，我也觉得很可怕，简直就是草菅人命啊。平均下来批一篇高考作文的时间大约就是半分钟的量，三十秒的时间。不是老师们愿意草菅人命，而是因为对这些阅卷的老师来说，工作量实在太大。每年全国范围之内，那是一千多万的考生啊，高三的同学对吧……

听故事学小学必备成语。迷藏岛的主人邀请了一群贵宾来岛上做客。表面上大家是来岛上玩，但实际上他们都是为了岛主的收藏品而来。岛主是个出了名的古董商，收藏了各种珍贵的宝物，其中最贵重的莫过于那座比蒙娜丽莎的微笑，还有名的精美雕像。望海的天使。当晚，盛大的宴会结束后，所有宾客各自回房休息。没想到隔天一大早，一件令人震惊的事情发生了。岛主的收藏品全被偷走，包括那座望海的天使。更惨的是，岛上唯一的交通工具船也遭到破坏。现在大家都回不去了。哦，不，还有更惨的。当初被杀了。老主房间传来一声惨叫。大家冲了过去，发现岛主房间一片凌乱。浴室里血迹斑斑，尤其洗手台上的镜子已经整面染成血红色了。完蛋了，我们遇到病是******事件了。众人一听，放声大哭。我还不想死，我的电玩游戏还没通关。我也是我家小狗，还等着我回去跟他玩儿飞盘。哭完之后，大家开始吵了起来。嗯，我看到他半夜起床上了五六次厕所，一定是趁机去做坏事儿。你自己才有问题呢，整晚没睡，偷偷摸摸的在干什么？等天亮叫大家起床嘛。我觉得隔壁的最可疑了，因为他一早就不见人影。不想活了，居然敢无赖我……