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记叙文写作课：文笔素材专题-06非虚构文学

咱们今天讲了一个高大上的话题，叫非虚构文学。那么为什么要讲这么一个话题？说起来还蛮有意思的。我们北京市海淀区有一所学校叫十一学校，它是一所示重点校，在海淀区排名第六，但是这几年发展势头非常迅猛，大有感超前面学校的那种趋势。不管是高考成绩还是北大清华的自主招生的成绩，表现都非常优秀，可以说完全刷新了我们对中学的一种认识。比如说在我那个年代，所谓的中学里头，老师基本上从师范专业毕业，他们的成绩应该在第二类或第三类这么个情况，最好的一类一般都不读师范，或者是经济条件不好。读师范有补贴吗？一言一必知，那个时候的老师主要是二类或三类人才组成的。但是像十一学校这种学校现在招老师非常严格，往往只招北大、清华等名校，而且要求博士学位。你说一个博士去11教什么科，你就会发现咱们现在的课程将要刷新你的认识。

咱们也知道现在有一种趋势非常明显，叫二四制，好多学校都实行了这种制度。何为24制？就是中考两年就学完，然后不参加我们最后的考试，这样就省下一年总复习的刷题时间。省下来干嘛呢？留到高中去，高中变成四年，首先高中有一年是要刷题考高考的，然后有两年是要正常学习，这样原来的三年就非常紧张，学生如果要读点东西都是根本是难以想象的，所以现在变成二四制，那可好了，云出的一整年时间可以让我们去培养学生的阅读、作文等等能力。原来因为时间受限，无法执行的东西都能够执行起来了。这种本来应该是初三的学生，现在已经提前学高中知识，这个我们一般把它叫做四高一。最近的这一届四高一正在干什么呢？唉，就在教我们今天说的这个话题，非虚构文学。

我把非虚构文学的这个学习资料已经扫成电子版，但是我看扫的不是特别好，略微不清晰，但是勉强能看吗？附到我们录音的文稿里了，看了一下，他的时间安排是2.5周，也就基本上是半个多月时间。这个文稿第一部分先说了我们学习的基本要求，然后第二部分是汇总了一些非续构文学的作品，这些作品以短片为主，内容都不是太长。这个文稿的第三部分是汇总了非虚构文学作品的相关理论证明，也就放了好多的学术论文，我看阅读起来难度还是蛮大的，应该比较适合大学生去阅读。那么第四部分是推荐了一些有关非虚构文学的图书，比如说像红星照耀中国……