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戒除孩子手机瘾网瘾-012自Z力到底是天生的还是后天培养的？

我们已经来到这个系列课的第十二节课，在这一节课程里面，我们孩子的自Z力到底是天生的，是后天。很多父母都我们家这孩子啊从小就是这样，当他们在说这个话的时候，好像在说孩子天生特别乖或者配合懂事，有些孩子天生就会很叛逆，就会和父母对抗，有些孩子天生就爱学习，有些天生就贪玩。但是哪怕只有三四岁的孩子，他们所形成。的一些特质，其实并不是所谓这些孩子天生就是这样，而是在很小的时候，父母对待他们的方式在日积月累的潜移默化的影响着他们。

只是孩子还在阴寒阶段的时候，无意识的教养方式就已经产生了这样的潜移默化的影响。而养育者自己却不知道，比方说孩子大概几个月的时候，他们就会经历一个阶段叫做口欲期。在这样的一个阶段，基本上他们是没有办法完全控制自己的身体的。如果你的孩子还不是很大，你就会记得大概在几个月的时候几个月之前就会有这样的一个阶段，如果他们想失手，哪怕是把手放在嘴里，这样一个非常简单的动作，但是对他们来讲却非常的难，他们会尝试很多次能做到。

而在这个阶段呢。孩子他们全身上下唯一能够非常好的控制的地方，大家能猜到是哪里吗？是的。那嘴呢就是孩子一个小婴儿最初去感知世界和探索世界最有力的工具。所以基本上在几个月之前，那孩子会把所有他有机会拿到的东西全部往嘴里塞。如果他有机会拿到一块毛巾，他就会放到嘴里去寒一寒、咬一咬。瘦这块毛巾的质感它是硬的还是软的？如果他拿到一个杯子，他也会去咬，然后他就会发现说诶这个跟刚才的毛巾不一样。啊当然他的头脑里并没有硬和软这个词汇，但是他的身体感知能让他知道这是不一样的，这就是他们探索世界的过程。

但是很多的养育者在这个过程中会非常粗暴地去打断孩子，他们会说哎呀好脏啊。或者说哎呀这什么坏习惯呢？然后会一次又一次的打断孩子，然后孩子这个探索的过程就被粗暴地给制止了，然后他们内在对于世界的安全感和对于世界所带来的善意和敌意也会形成一些基本的感知。再比如当孩子到了一个大一点的阶段，他的手脚控制力更强的时候，他们就会进入到一个在空间的敏感期里面。孩子可能有一次无意识把他手里的一个东西丢出去，然后他突然发现通过他自己的力量，他可以让他手边的这个东西从这里到那里，从这个空间的位置到那个位置，哇这一下就会打开他的新世界……