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小学作文计中计-09作文结尾第一式：一言不合、一不小心就要“升华”

之前说的开头大家都非常的喜欢，拼命的催我赶紧更新一个结尾。我一直想从哪个方法开始讲起呢？正好今天有个学生来问我关于升华主题这个术语，所以呢我就想跟大家讲一讲升华主题的结尾怎么写。大家对于升华主题这四个字应该不陌生啊，做阅读题的时候也会说到啊，这句话的作用是升华主题，可是具体什么是升华主题，我问我们班学生的时候发现大部分人是答不上来的，如果我们去背它的定义其实有点难也没必要啊。

那定义是什么呢就是？我给大家念一下啊，扩大作品所叙事件的意义，提高主题的容量，使文章一直能够进入一个更加开阔、更加高远的境界的手段和过程。是不是快疯了？其实很简单，我给他他们解释这个升华主题的时候，我在黑板上画了一张图，这张图的左边是一个小火柴人，然后一个箭头，然后右边是一大堆小火柴人。什么意思？就这篇文章我看起来只写了一个人，但是实际上在最后结尾的时候，我夸他笔锋一转，告诉他其实我在写一群人。举个例子来说吧，我们之前讲过写陌生人的作文哈，在我的这个超懂小学生的作文秘籍里面讲到过写陌生人。

那我我写陌生人，写我们家小区的一个保洁阿姨啊，比如陈阿姨啊，陈阿姨非常的敬业哈，把这个小区打扫得很干净，即使有小朋友突然在。呕吐了或者怎么样呢，他也非常耐心的去扫，而且态度也很好，还关心小朋友。我很崇拜他，我很佩服他，我很喜欢他。结尾的时候呢如果我不升华主题，我就会说陈阿姨真的是我见过最好的清洁工，我很喜欢他。你看我没有升华吧，我说陈阿姨就陈阿姨，我可没说别的人，但是如果我想升华主题，我会怎么说呢？我会说看着程阿姨忙碌的身影，我想在这个城市的各个角落，应该还有千千万万像他一样平凡的劳动者，做着一份不起眼的工作，他依然用热情和爱心温暖着身边的人。

哎你看到没有，到结尾的时候啊，我笔锋一转，我不只写陈阿姨了，我在写千千万万劳动者呢。啊同样的题目，如果我不写陈阿姨，我再举个例子，我写我们家门口那个路口那个**，啊我都我都连他的名字我都不知道。他就是个**，他都不是**。但他每天啊呢同学们放学的时候，就很认真地在带领孩子们过马路，指挥着交通。结尾的时候，如果我不升华，我就说这位写景我很难忘。那如果我升华呢，我就可以说，看着写景这忙碌的身影，我想在这城市的千千万万个路口，应该还有很多很多像他一样平凡的写景……