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小学作文计中计-06我觉得孩子作文好，老师却让重写怎么办？

今天呢继续和大家聊一个辅导孩子写作中会遇到的问题，那就是我觉得孩子写得很好的作文，老师觉得不行。这个问题我相信大家应该会遇到吧。前两天我有个学生，他写一个作文叫介绍自己的一个玩具，他就介绍了自己特别喜欢的一个恐龙。这个小男孩就像那个嗯小猪佩奇里边那个乔治一样啊，非常喜欢恐龙。他写自己这个恐龙的时候呢就带出了自己关于恐龙的很多的知识啊背景知识的介绍。写的那头头是道的，他的妈妈觉得哇这个孩子太厉害了吧。这次军作文居然写了这么多个字。不仅介绍了自己喜欢的玩具，而且呀还介绍了背景知识，实在是太满意了。结果呀叫到老师那儿被无情打了回来，要求重写，说你都没有介绍这个玩具的大小、颜色、形状哎，比如说高多少厘米啊，宽多少厘米啊，你怎么能不把这个写进去呢？

这个家长感到非常的郁闷和困惑啊，跑来跟我讨论说：你看他们班上的同学写出来的作文都是一样的。第一段介绍玩具的形状，第二段介绍玩具的玩法。诶老师，难道作文就一定要写成这样吗？我的孩子这样子就不行吗？再比如说有个家长，他的孩子写了一篇自己的妈妈啊叫我的妈妈对我真好，这样的一篇作文。当然了那个我的妈妈是。呃横线有的同学写的是我的爸爸真好，我的奶奶真好等等。这个同学呢他也听了我的课啊，写了这个妈妈呀，她说我的妈妈嗯平时是怎么样的，有点凶、有点唠叨，但是啊在关键的时候对我很好，我很感动，具体写了一件事情诶这个文章写的是挺不错的，而且这个妈妈作为证人证明这件事情啊真的发生过，而且孩子能把这件真实的小事记录下来，他相当感动。但是老师觉得这个妈妈的这个事情太不感人了。啊啊其他同学写的好的范文是什么呢？

比如说妈妈深夜送我去医院的，比如说奶奶为我这个受伤的包扎伤口的。爸爸呢在下雨天你给我撑伞，自己的身上都淋湿了，这样的才能够体现出谁谁谁对我真好。这个家长又。就感到非常的不**呀，他觉得那些事情我的孩子都没有经历过，为什么一定要**迫我的孩子这样去写呢？他也感到很委屈。那这件事情我们到底应该怎么去看待啊？首先，我们要去想，老师这么去评判，一定有老师的原因，他有这个嗯考试作文的一个需要，他的出发点呢是希望孩子能够在考场上得到高分。因为老师也打不准将来孩子遇到的这个考场的呃批改的老师是什么口味，所以老师尽量就走一个比较安全的路线。所以我不建议家长在这个时候跳出来指责老师，于老师站在一个对立面上说哎你们老师水平不行啊……