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 《给孩子的社会学通识课内容简介:

给孩子的社会学通识课-04罗斯福新政到底是挽救还是摆烂

今天是我们继续徐锦的读书圈的第一模块:市场通往自由的经济学。我们读书其实是需要带着问题去读,不同的问题、不同的读者都有不同的答案,尤其是重大问题。你最开始可能困惑,但是如果你能理解这是不同问题的,不同视角,这样你的高度以及视野就比只知道从一个问题地方去看的人高明很多。今天我们聊聊大萧条新政,first,大萧条,被遗忘的人和事。这本书角度和我们后面要谈的货币大势不同,我们看看他有什么新的启发。海恩斯**、**上台、两次世界大战,苏联兴衰,美国决。起。这些决定性历史时刻均与上个世纪二十年代的大萧条有着或明或暗的关系。在大萧条改变了二十世纪资本主义面貌的同时,关于大萧条的集体记忆也随着时代善变而随之变色。

书友们都知道,比较是人类的惯性。二零零七年,席卷全球的金融危机迫使人类开始回望历史深处,大萧条热再度兴起。正如经济学家吴敬琏在新郑words大萧条被遗忘的人和事序言所言,金融危机是人们情不自禁地把本次全球金融危机与上次世界大萧条做对比,希望从中找到对造成危机的原因和走出危机的路径的启发。关于大萧条工号徐。经纪人朋友们应该不陌生,通常听到的美国版本可以简化为如下,柯立芝总统长期的自由放任,衍生了柯立芝繁荣,却埋下了经济危机萌芽,继而经济风向转向。

胡副总统的无所作为导致了经济衰退的恶化,将美国人民拖入失业困苦的泥涝。而喊出我们唯一恐惧的就是恐惧本身的富兰克林。罗斯福总统则凭借整顿银行与金融体系、复兴工业、推行以工盖镇、新建公共工程、建立社会保障体系等系列新政,不仅拯救美国及其人民于水火之中,避免美国走上集权道路,也间接挽救了深陷二战的万千世界。

罗斯福不仅带来美国的第三次**,而且从衰退与战争中拯救了美国乃至。即社会学家哈布瓦赫曾经谈过一个理念,集体记忆在本质上是立足于现在,并且是对过去的一种重构。那么每每思潮风云变幻时,关于大萧条成因以及罗斯福新政的评价叙述也会迥异万千。经济学亦不能豁免。书友们,对于大萧条的解释其实也折**观念的变化,借助梳理大萧条,吸引经纪人,也借此帮您解析下半个世纪的思想光谱……