八年级有声小说

语文启蒙课八年级（下）。大家是否还记得在讲从百草园到三味书屋的时候啊？毕老师说过，几乎所有的优秀的作家都有着自己独特的地方性记忆，鲁迅的贵庄鲁镇就是如此，他在自己的作品中接入了自己独特的生命体验。你看，他在自己的这个散文中，就写了百草园，写了三位书屋，而在他的小说中呢，就写了鲁镇伪装爱思成，写了在那里啊，在那里生，在那里长的那些男男女女，从而构建起一个伟大的文学时空，一个伟大的文学空间。社戏呢，写于1922年的十月，是鲁迅第一部短篇小说集呐喊的最后一篇。不过与鲁迅在开篇狂人日记中发出救救孩子的呐喊不同，也与呐喊中许多篇小说中写到的孩子的不幸不同。社戏主要描写的却是一群小孩子幸福的童年。那么鲁迅在这篇小说中想传递的到底是什么呢？他所写的仅仅是自己的童年吗？毕竟这是收在呐喊中的一部小说作品，而非守在朝花夕拾中的散文。因此啊，文章虽是以第一人称描写了自己的童年往事，但却其实是有虚构的成分的，更是有着思想的指向的，而这也正是我们需要去寻觅的。许多精彩的小说故事啊，其实都是一波三折。那么这篇文章篇幅虽然小，同样也如此。小说的主要内容写了我在平桥村一次看戏的经历，从我最盼望的是看戏，到得知在早上就叫不到船消息。之后的失望，再到为了能实现愿望，将人到邻村去问，却也没有办法，这是什么？这是第一个转折，接着呢，就峰回路转了……

人教版八年级下册语文_初中课文朗读_2017版。第1课　社戏【导学目标】 1．理清文章的脉络，把握文章的内容。2．理解本文景物描写优美、心理描写细腻、语言流畅自然的特点。3．学习小说三要素。理解人物和环境对表现主题的作用。4．认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质。【课时计划】2课时　第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1．自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入　生成问题童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一串欢快跳动的音符，说不尽，道不完。在******后，回忆这段往事，对当时的人和事，更有一种永生难忘的体验。现在，让我们一起走进鲁迅先生的《社戏》，去点燃我们追忆童年的情感之火吧！

冀教版初中英语八年级上册_课文单词朗读。八年级英语上册知识点归纳第一单元1.advisesb.todosth.建议某人做某事2.between...and... 在...和...之间3.wouldliketodo=wanttodo想要做某事4.writedown写下记下5.goforwalks=goforawalk：去散步6.getoutofbed=getup起床7.goahead说吧，请吧8.thinkof想出/认为/考虑 thinkabout考虑/思考9.one...theother一个...另一个...10.agreewithsb.同意某人 agreetodo同意做…11.It'sfuntodosth.做某事很有趣12.encouragesbtodosth：鼓励某人做某13.toone’ssurprise让某人感到惊奇地是，14.stoptodosth.停下来去做…stopdoingsth.停止做…15.playtheviolin/piano拉小提琴/弹钢琴16.twomorequestions =anothertwoquestions另两个问题17.beupto… 由…而定18.bereadytodosth.=getreadytodosth.准备做某事19.introduce…tosb.把……介绍给某人  20.havebeena…for+一段时间成为…有一段时间了21.agirlnamedMary一个名叫玛丽的女孩22.seeamovie=seeafilm=watchamovie看电影23.gettoknow逐渐认识24.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物25.wearclothes=beinclothes穿着衣服putonclothes穿上衣服26.dressup 打扮，装扮27.feelluckytodosth.做某事感到幸运28.havethepleasureofdoing…很高兴做…29.makeadeal达成协议30.invitesb.todosth.邀请某人做某事..

外研社初中英语八年级下册_课文单词朗读。Module1Feelingsandimpressions一、学习目标: A.单词和短语：smell-smelled-smelled(smelt-smelt),soft,sour,mm,cookie,pizza,lovely,done,try,haveatry,pie,sound,sweettooth,salt,jam,for,favorite,ear,glasses,jeans,nervous,fair,pretty,proud,beproudof,stranger,message,sb.can‘twait,hobby,atschool,in,mark,love B.交际用语： 1.I‘mafraid… 2.Haveatry! 3.It‘smyluckyday!4.Itsmellstoostrongandittastesabitsour.5.Theytastereallysweetandtheyfeelsoftinthemiddle. 6.—Doyoulikebananas? —Yes,Ido.Theytastedelicious.Doyoulikeflowers?  7.Ittastesgood.  8.Itdoesn‘tsmellfresh.  9.Youlookverypretty. 10.Igetbadmarksatschool,andIfeelsad.11.IoftenfeelabitsadatfirstwhenIleavemymumanddadforafewdays.12.I‘mquiteshywhenI‘mwithstranger.13.IfeelnervouswhenIspeakChinese.14.I‘malwayssorrywhenIdon‘tknowhowtodothingsintherightway.15.I‘mafraidofflying.二.教学目标1.Function:Describingfeelingsandimpressions.2.Structure:Senseverbs:feel,look,sound,smell,taste,adjectives3.Skills: 1)Listeningforspecificinformation;matchingsentenceswithpictures. 

黄冈中学同步课堂地理八年级上册_中小学教辅mp3。1、我国的地理位置及其特点： 纬度位置及优越性：我国领土南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区,属(北温)带,一小部分在(热带),没有(寒带).气候差异大,为发展(多种农业经济)提供了有利条件. 海陆位置及优越性：（1）位于(亚)洲的东部,(太平)洋的西岸,使我国东部广大地区(在夏季风湿润气流的影响下,降水)丰富,有利(农业)生产；（2）海陆兼备,东部地区有利与(海外各国友好往来)；西部地区(深入亚欧大陆内部) ,使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来,便于对外(交往和合作)（3）沿海有许多优良的港湾,便于发展(海洋事业). 我国领土面积960万平方千米,仅次于俄罗斯、加拿大,居世界第三.陆上邻国14个.逆时针依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南.陆上疆界2万多千米.隔海相望的国家6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚. 2、我国的人口 人口总数：2000年12.95亿. 我国人口的突出特点：人口基数大,人口增长快. 我国人口分布特点：人口分布不均,以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界,东部地区人口密度大,西部地区人口密度较小.我国西部地区人口稀少,但资源丰富,在西部大开发时,应注意什么问题?西部地区具有资源优势,但自然环境相对脆弱.在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下,开发西部,一定要以保护环境为前提,不能先开发后再治理. 

地理差异显著 课堂活动：将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。板书：1、自然方面: 自南向北（气温）：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆（降水）：距海越远，降水越来越少自西向东（地势）：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降 总结：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。 过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统；下面我们来简单了解一下。板书：2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异 阅读：阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异：学生归纳： 农业：西放牧东耕，南稻北麦人口、城市、交通：东密西疏经济：东部高、西部低饮食习俗： 活动：同桌间演示图5.2，并思考作息差异的原因：学生：发表意见 师生总结：温差造成作息的不同 展示：展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。 总结并过渡：自然环境的差异和人类活动的差异，使得我国地理差异很显著；有些地然地理事物成为划分地理差异的界线，尤其是山脉；秦岭—淮河是我国重要的一条地理分界线。板书： 3、地理分界线：秦岭—淮河课堂活动： 活动一：请同学们观察书本第四页图5.3、5.4，并完成第五页活动题1。归纳“秦岭—淮河”一线以南和以北地区的地理差异。多媒体展示：南方、北方的自然环境差异： 活动二：让同学们做活动2，了解“秦岭—淮河”一线在我国自然区划分方面的重要意义。活动三：让同学们做活动3，分析“秦岭—淮河”以北和以南地区自然差异的主导因素。师生小结：活动中，了解到秦岭—淮河重要的地理意义，通过对主导因素的分析我们对中国的地理差异有了更深的认识，而且更加具体。下面来巩固练习：课堂练习：真是多媒体练习题目，学生思考并回答。 总结：中国的地理差异很大而且类型多样，今天我们主要了解了一部分，今后我们主要学习不同区域的位置、自然、人文环境等，希望我们能带着******、好奇心去认识大中国。 

仁爱版初中英语_八年级下册_课文单词朗读_中小学教辅mp3。SectionAneeds1period.SectionA需用1课时。Themainactivitiesare1and3a.本课重点活动是1和3a。 Ⅰ.Aimsanddemands目标要求1.(1)Reviewandlearnsomeadjectivesexpressingfeelings: happy,unhappy,sad,worried,excited,afraid,angry,funny,active(2)Learnothernewwordsandphrases:invite,saythanksto,smile,none,taste,silly,cruel2.Masterthestructureof“linkingverb+adj.”:Youlookexcited.That’sveryexciting.Ifeeldisappointed.Ittastessodelicious.3.Happiness:That’sgreat!I’msohappy.Hownice!4.Regret:Whatashame!Ⅱ.Teachingaids教具录音机/简笔画/小黑板/卓别林影片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:5分钟)复习表达情感的形容词并处理新词句。 (方案一)(寒假过后，师生见面，相互问候，然后教师以简笔画的形式表达出自己在寒假中的感受并让学生试着来表达，引出部分表示情感的形容词。)T:Didyouhaveagoodtimeinyourwinterholiday?Ss:Yes,wedid.T:S1,didyouaskyourfriendstoyourhomefordinner?S1:Certainly.T: Oh,Iknowyouinvitedyourfriendstoyourhome.Wereyou?S1:Yes,wewereveryhappy.T:Great.Iknowallofyouhadagoodwinterholiday.Nowlet’susestickfigurestoexpressyourfeelingsintheholiday2sadexcitedangryworried(板书并要求学生掌握invite和none；理解worried；了解disappointed。)invite,none,disappointed,worried (方案二)(同学们寒假过得愉快吗？在新年里你最喜欢做什么？)T:Didyouenjoyyourselvesinyourwinterholiday?WhatdoyoulikedoingbestduringtheSpringFestival?(老师引导学生回答，找一名男同学用哑剧的形式表达出放鞭炮时的情境，但注意运用不同表情，由此引出形容词进行系表结构的教学。)T:Let’saskaboytomakesomeactionswithoutmakinganysound,andthenwewatchhowhefiresfirecrackerandfindsomeadjectivestoexpresshisfeelings.(方案三)(放一段卓别林的影片,其中含有不同表情。由此引出表达情感的一系列形容词，进行系表结构的学习。)T:Let’sseeamovie,andthenfindsomeadjectivestoexpressfeelings.

人教版新目标_八年级初二英语下册_课文单词朗读，本来就是一个相对来说比较重要的阶段。对于很多人来说，特别是对于已经过来的高中同学来说，如何让他们决定哪个时间最重要的话，那么很多同学都会认为初中二年级很重要。这个时期可以说是他们学习过程中的一个分水岭，假如在这个时期的学习过程中，对于这些知识的掌握比较到位的话，那么对于以后的学习过程可以说是很有帮助的。在以后的时间里，学习会更容易，更轻松。但是，同时，如果这一年里学习的方法不够得当，学习的效果不明显的话，那么对于后面的学习来说，则会是一个很的影响。这个影响也许不只是初中三年级，很有可能会一直影响到高中阶段的英语学习。这是为什么呢？这主要是由于对于这个时期的英语来说，比起初中一年级来说，多了很多语法的学习。如果语言法则没的学好的话，那么很多英语知识的学习都是很吃力的。而且，大部分的英语语法学习都是集中在初中阶段的，到了高中对于语法的学习就比较少了。高中阶段的英语学习将更则重于英语习作的练习以及大量词汇以及常用语的累积了。所以，很多在高中学习英语比较吃力的孩子们，他们真正的问题大概就是出现在初中的英语学习阶段。正是鉴于这样的原因，所以本书没有大篇幅的文字表述，不会让他们产生对于英语学习的抵触情绪和畏惧心理，以便更好的学习英语知识。

外研社初中英语八年级上册_课文单词朗读。Module1Unit1Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible教学目标TounderstandtheconversationonlearningEnglish.Tolearndifferentwaysofgivingadvice&practiceusingtheminrealsituations.教学重点TolearnthewaysonhowtolearnEnglish.教学难点TopracticeusingthewaysoflearningEnglishinourdailylife.学情分析这一单元主要是介绍学习英语的方法,作为初中二年级第一学期第一课,这样的内容设计对于学生是很有必要的,学生刚过学英语的新鲜期,正处于学习英语的困惑期,这样可以帮助学生重新认识学习英语的重要性,并制定新的英语学习计划.学法指导教师先引导学...Module1Unit2Youshouldsmileather教学目标TounderstandtheproblemsinlearningEnglish.TogiveadviceonEnglishlearning.教学重点Togetsomeinformationfromthepassage&understandtheproblemsinlearningEnglish.教学难点Totalkabouttheproblems&giveadviceonEnglishlearning.学情分析学生刚过学英语的新鲜期,正处于学习英语的困惑期,如：如何处理阅读理解中的生词，如何提高英语听力能力，如何记忆单词等等，通过本单元的学习，让学生能掌握更多的英语学习方法，从而大大提高英语学习能力。学法指导教师先引导学生读懂关于英语学习方法及学习建议的文章并获取细节信息，能够与同学交流学习心得，共享学习策略。...

初中语文八年级上册朗读_中小学教辅mp3，上接初中语文七年级下册朗读。初中八年级，初中之中非常不一样的阶段，这是其中承上启下的过程。大家不再是七年级青涩的孩子，但是我们还没有达到九年级需要面对中考的压力。但是，八年级的时候学习打下了扎实的基础，才能够有更好地进步和成长，为以后的中考打下更好地铺垫。初中语文八年级上册，会有怎么样的改变呢？在内容上，它变得更加深层，在形式上，它也变得更加多样，因为语文本身就是一个非常丰富的世界。比如，它的第一篇课文就是新闻两则，让我们开始认识新闻。或许，在此之前我们都不怎么看新闻，甚至也是随便看一看。但是，在学习了这一篇课文之后，我们可以更好地认识新闻，比如它的标题，比如它的倒金字塔的结构，这对于我们以后认识和阅读新闻都是非常有帮助的。也比如，第二篇文章《芦花荡》，也许我们开始未必能够读得懂，但是随着我们认识的加深，我们开始认识其中的情感。这样的文章很多，一篇一篇的阅读下来，一篇一篇的学习下来，我们在情感和认识上会有着更多的认识，语文学习这是一个不断成长的过程。我们品读其中，发现我们的成长有了更多进步，感受古代的中国文学，感受现代的中国文学，感受中国的文化，自然也是在感受外国的文化，而每一种文化的感受，都是知识的积淀，让我们有所提升。

仁爱版初中英文_八年级上册_课文单词朗读_中小学教辅mp3。Themainactivitiesare1aand2.本课重点活动是1a和2。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandphrases: almost,against,term,cheer,cheer…on,team,win,row,quite,bit,quiteabit/alot,join,club,skate,volleyball,tennis,tabletennis2.Learnsomeusefulsentences: (1)Isawyouplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholidays.(2)Wouldyouliketocomeandcheeruson?3.Learnthefuturetensewithbegoingto:(1)WearegoingtohaveabasketballgameagainstClassThreeonSunday.(2)Areyougoingtojointheschoolrowingclub?4.Talkaboutpreferences: —Whichsportdoyouprefer,cyclingorrowing?—Ipreferrowing.5.Talkaboutsportsandgames.Ⅱ.Teachingaids教具 图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板 Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案 Step1 Review第一步 复习(时间:7分钟) 复习学过的运动项目名称，引出生词。  1.(展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称。)  T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.Thenewtermbegins.ThisisourfirstEnglishlessonthisterm.Didyouenjoyyourselvesduringyoursummerholidays?

苏教译林牛津版英语_初中八年级下册_课文、单词朗读MP3下载。现在完成时 过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 Ihavejusthadmybreakfast. 过去已经开始，持续到现在的动作或状态。Ihavelivedhereforthreeyears. Ihavelivedheresince2000/threeyearsago. 现在完成时动词构成 have/has+v过去分词动词的过去分词形式  finish—finished—finishedlive--lived--lived规则动词carry--carried--carriedstop—stopped—stoppedgo—went—gone不规则动词see---saw—seenforget—forgot—forgotten 注意事项 现在完成时句中常见的时间状语 表示从过去一直持续到现在,不能是具体过去时间。for+表示一段时间的短语since+表示过去时间点的词语since+表示过去时间的时间状语从句

总课题 8AUnit1Friends 总课时 10 第1课时课题 Welcometotheunit课型 New教学目标 知识目标 1.Torevisevocabularyandexpressionsusedtodescribepeople2.Toguessmeaningfromcontext3.Togenerateideasaboutpeople’sappearanceandpersonalities4.Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences能力目标 Tounderstandtheconceptofthingsthatareunusual.情感目标 Touseadjectivestodescribefeelingsandopinions教学重点 Tolearnhowtouseadjectivestodescribepeople’sappearanceandcharacteristics教学难点 Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences课前预习 1.Previewthenewwords.2.Listentothetapeandreadthedialogue.教学方法 情景交际法、任务型教学法教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备课札记Step1Warm-upStep2:PresentationStep3PracticeStep4:PresentationStep5PracticeStep6SummarizeStep7HomeworkT:Helloeveryone,gladtoseeyouagain!Didyouhaveanicesummerholiday?Areyouhappytobebacktoschoolandseeallyourfriends?Sstalkabouttheirsummerholidays.T:ThissummerholidayIwenttoAustraliawithsomeofyourclassmatesandfriends.Wetookalotofphotos.Wouldyouliketohavealook?ShowthepicturesandintroducesomeplacesofinterestandanimalsinAustralia.T:Look,wetookaphotowiththisfamousman---Batman.He’saheroandpeople’sgoodfriendbecausehehelpspeopleindanger.Doyouagree?Whatdoyouthinkofhim?SstalkaboutBatmanwiththeadjectivesdescribingappearanceandpersonality,suchasfriendly,helpful,kind,polite,clever,brave,etc.T:Therearesomemorewordstodescribepeople.Forexample,wecansayBatmanisgood-looking.Butweneversayhe’sbeautiful!Wedon’tusebeautifultodescribeaboyoraman.Ifsomeonelikesmusicorisgoodatmusic,wesayheorsheismusical. 

小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到迷惑不解了。我要问，理想究竟是什么？难道它是虚无缥缈的东西？难道它是没有具体内容的空话？这几十年来我们哪一天中断过关于理想的宣传？那么传播黄金疫的病毒究竟来自何处、哪方？今天到处在揭发有人贩卖霉烂的食品，推销冒牌的假货，办无聊小报，印盗版书，做各种空头生意，为了带头致富，不惜损公肥私、祸国害人。这些人，他们也谈理想，也讲豪言壮语，他们说一套，做另外一套。对他们，理想不过是招牌、是装饰、是工具。他们口里越是讲得天花乱坠，做的事情越是见不得人。“向前看”一下子就变为“向钱看”，定风珠也会变成风信鸡。在所谓“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候，我也曾几次疑惑地问自己：理想究竟在什么地方？它是不是已经被狂风巨浪吹打得无踪无影？我仿佛看见支流压倒了主流，它气势汹汹地滚滚向前。然而即使在这个时候我也没有理由灰心绝望，因为理想明明还在我前面闪光。……②理想，是的，我又看见了理想。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。问题在于我们一定要顶得住。我们要为自己的理想献身。……③亲爱的同学们，我多么羡慕你们。青春是无限地美丽，青年是人类的希望，也是我们祖国和人民的希望，这样一个信念，贯串着我的全部作品。理想就在你们面前，未来属于你们。千万要珍惜你们宝贵的时间。只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，你们就永远不会“迷途”。理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。不用害怕，不要看轻自己，你们绝不是孤独的！昂起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮冲倒。

人教新课标初中八年级语文上册讲解_中小学教辅mp3。人教新课标初中教育八年级语文上册教科书是《义务教育课程标准实验教科书》中的一册，这本教科书是以单元专题来组成的。八年级上册的单元，一共分了四个单元。前两个单元主要是记述类，而后两个单元则是以文言文和白话文为主的说明文。八年级上册这本教材主要是想要让同学们了解记叙和说明这种文体，通过深读文章来了解这两种文体是如何写作的，以便在日后同学们写文章的时候可以用到这两种文体。下面来简单介绍一下这四个单元分别是怎样排列的，第一个单元主要是讲述的战争，第二个单元是写的中国乃至世界的杰出人物（参考：中国古代的杰出帝王、中国名人系列），第三个单元是以风景为主，主要偏向于很多建筑物和名胜古迹，第四个单元是以科学为主要内容的。我们杜绝填鸭式的教育，主要培养学生自主学习的能力。这本教科书的文章通俗易懂，除了文言文需要看显示注释以外，大多都是同学们能够读完就能够了解的。所以这就需要同学们的自主学习能力的提高，同时也能够锻炼同学们的写作，口语，等综合性练习，这本教材中也有很多弘扬爱国主义的内容，所以我们可以借此来培养中学生的爱国主义热情。

《人教版新目标_八年级初二英语上册_课文单词朗读》是针对十三四岁的孩子们的特点来编写的，这时的孩子们有着很强的交流和沟通的渴望，所以针对这种情况，二年经的英语更注重学习用于日常交流的沟通性语言的练习。当孩子们在交流的过程中，如果遇到问题的话，在这里都可以学到。   上初中的孩子们，这时正是人生中最重要的青春发育期，所以对于很多的自己不知道或者不理解的事件都很好奇。而且，初中英语与小学时所学的英语有了很大的变化。在这个时期的英语学习中，加入了很多的语言表达方法。因此，对于孩子们的这种对于日常交流表达的要求，本书的编写的过程中给予了相当的重视。   初中二年级是一个很重要的时期，这是孩子们已经适应了初中的学习模式并且进行更高年级的学习打基础的一个时期。在以前，这个年级是很多孩子们的成绩发生比较大的变化，而且也是决定是否能上一个好的高中的主要时期，所以针对于这些情况，为巩固一年级的内容，同时也为三年级做好准备，学法被适当的加入。   当孩子们一开始拿到这本书的时候，最先入眼的就是各种各样的插图和绘画，没有大篇幅的文字表述，所以不会让他们产生对于英语学习的抵触情绪和畏惧心理。也可以说当他们通过绘图就能很轻松很容易的理解文字内容所表表达的主要意思，而他们所需要学习的就是一些单词以及语法的知识了。

这是根据语文版最新教材目录辑录的八年级语文下册录音。苦心辑录，利于教学，编排有序，便于查找。

语文版—八年级语文上册古诗文单元朗读录音汇集

初中地理八年级_初二地理下册朗读_中小学教辅mp3，上接初中地理八年级_初二地理上册朗读。初二下册地理课本朗读，让我们从中，了解到，中国各地的季节性季候特征。纵观初二下册的地理课本，往往以我国，众多省市地区的气候特色为主，进行系统化的学习。初二下册地理课本朗读，能够让我们，进行倾听性的学习，从而更好的分辨，掌握其中的知识点。有声小说在线收听小编认为的确我国的地域，较为广阔，因此初二下册地理课本朗读，能够结合不同地区的自然环境，进行必要的分析，以及阅读。每一章阅读，根据课本所提供的内容，进行安排，从而让我们，对于课本，有着更深入的熟悉度。其中，包含着我国四大重点区域的特征，以及基本的人文景象。对于南北方，进行一系列的接线分布，以秦岭淮河为主，从而其温度，以及经纬线，有了一定的跨度。也许我们学习地理，本身带着很多问题，包括季节差异的原因，还有各个地区的生产方向等等。在初二地理课本朗读的倾听过程中，我们都有着足够的了解，并且发掘，各地农产品，生产方式，以及生活方式，所存在的差异性。并且结合，季风气候，进行必要的分析。我国其主要气候，包括亚热带，热带，温带季风气候等等，从而整体来说，非常的广泛。因此我们需要，进行相应的分辨。而初二下册地理朗读，能够帮助我们长期进行倾听，并且合理的进行，相应的，地理知识分辨。

初中历史八年级下册朗读_初二历史下册_中小学教辅mp3，上接初中历史八年级上册朗读_初二历史上册。纵观初二历史下册课本，我们会发现，其课本的主要内容，为中国近现代史，包括中国政治，经济，文化等多方位的发展。并且摄入众多的考试点。初二历史下册课本朗读，根据当今，初二下册的历史课本，进行相应的真人朗读工作。有声小说在线收听网让历史的课本，配上有声学习。因此对于每一段历史，以及初二历史下册的每一课课文，其初二历史下册课本朗读，都配上真人配音，跟随者课本的内容，以及基本的出半点，进行朗读。从而让学习的学生，能够在有声学习的模式下，掌握基本的，初二下学期，历史知识。其初二历史下册课本朗读的包含面，非常广泛，从开国大典中华人民共和国成立的历史开始，到中国逐渐走向世界舞台的建国大业。每一段历史，环环相扣。从而加深人们的记忆，以及对于历史课本的重要理解。想要将这段中国当代现代历史学好，定然要对，当代和中国近代史情形，有着足够的理解，从而在理解的基础上，进行相应的深入工作。因此初二历史下册课本朗读的主要朗读内容，包含着，基本的知识要点，每一篇课文，以及每一道细节，都不曾错过，从而帮助人们，能够更好地掌握，现代中国历史。了解中国现代的基本发展，以及在政治外交上，所作出的基本贡献。包括我们基本制度的确立，等众多的历史性学习与研究方向。

初中历史八年级上册朗读_初二历史上册_中小学教辅mp3，上接初中历史七年级下册朗读_初一历史下册。历史学习，即使历史有声小说在线收听也往往需要一系列的感情深入。只有在学习间，融入足够的历史感情，才能够将历史学好，学精。在初二历史的学习过程中，初二历史上册课本朗读，能够全方位的结合，现代初二上册的历史课本，将历史课本上，所有的学习内容，都进行完整的朗读，从而让学生，在学习的同时，进行听取。其朗读的范围，非常广泛，包括课本的重点，以及基本的小字部分。因此保证，学生每天听上几遍，就能够更加轻松的学习历史。毕竟我们学习历史，往往需要一些细节的记忆，但是完全死记硬背，十分困难。尤其是初二历史课本，当属历史学习的重点，其中包含着一些清末风云录中的基本事件，众多的不平等条约，以及民国的基本发展。抗战的重大事件等等。因此内容的涉及面，非常广泛，且其中的历史，主要涉及为中国近代史。因此更是需要，学生在理解的基础上，进行合理的学习。当我们听取，初二历史上册课本朗读的时刻，我们发现，其朗读乃是充满感情色彩的，且对于所有的事件，都采取，非常清晰的语调，进行语言描述，从而让我们，在学习中，仿佛在听取一段段历史故事。因此记忆起来，并不非常吃力。并且初二历史上册课本朗读，其感情色彩，也是非常浓厚的。从而，在历史的学习中，注入了更深的感情韵味。

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