一年级起点有声小说

人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：Unit1InChinaUnit2AroundtheWorldUnit3AnimalWorldRevision1Unit4FeelingsUnit5FamousPeopleUnit6WinterVacationRevision2Unit1InChina在中国 Getready.准备一下。Whatcanyouseeinthepictures?你在图片里能看到什么？Guangzhou广州morningtea,soup早茶,汤Lhasa拉萨thePotalaPalace布达拉宫Beijing北京theSummerPalace颐和园Suzhou苏州garden园林Xi'an西安theTerracottaArmy兵马俑 Wheredidyougoonyoursummervacation?你暑假去哪了？IwenttoGuangzhouwithmyparents.我和父母一起去了广州。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么？Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.我们吃了海鲜,早茶和汤。Lesson1第一课AListenandnumber.听并标数。Wheredidyougoonyoursummervacation?你暑假去哪了？IwenttoGuangzhouwithmyparents.我和父母一起去了广州。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么？Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.我们吃了海鲜,早茶和汤。Whataboutyou,Bill?比尔,你呢？IwenttoLhasawithmyauntanduncle.我和阿姨叔叔一起去了拉萨。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么？WesawhighmountainsandvisitedPotalaPalace.我们看了高山,去了布达拉宫。Thesearemyphotographs.这些是我的照片。Didyougotravellinginthevacation,Yaoyao?瑶瑶，你假期去旅游了吗？No,Idindn't.MycousincametoBeijing.不,没有。我表弟来北京了。ItookhimtotheSummerPalaceoneday.我带他去了颐和园一日游。Wewentboatingandtookmanyphotosbesidethelake.我们在湖边坐船和照相。Howwasyoursummervacation,Joy?乔伊,你的暑假怎么样了？Itwasgreat.IwenttoSuzhou.很棒。我去苏州了。Whatdidyoudothere?你在那里做什么了？Ivisitedsomegardensthere.我看了很多园林。Theywereallverybeautiful.他们都很美。Mymotherboughtalovelyteapotthere.我妈妈在那给我买了很可爱的茶壶。Yourpicturesarebeautiful.Look,theseismypicture.你的照片很美。看这些是我的照片。IwenttoXi'antoseetheTerracottaArmy.我去西安看了兵马俑。Itwasamazing.太令人惊异了。Lesson2第二课ALook,listenandsay. 看,听并说。Yaoyao:Hi,Andy.Howwasyoursummervacation?嗨,安迪。你的暑假怎么样？Andy:Itwasgreat.IwenttoXiningwithmyparents.很棒。我和父母去了西宁。Yaoyao:WhereisXining?西宁在哪里？]Andy:Lookatthemap.It'sinthewestofChina.看地图。它在中国的西边。Yaoyao:What'stheweatherlikethere?那里天气怎么样？Andy:It'scoolinsummer.夏天很凉爽。Yaoyao:What'sXiningfamousfor?西宁以什么著名？Andy:It'sfamousfortemples.以寺庙。Yaoyao:Howdidyougothere?你怎么去那的？Andy:Wewenttherebyplane,butyoucanalsogobytrain.It'scheaper.我们坐飞机去的,但是你还能坐火车。

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外研社小学英语六年级上册_课文单词朗读_一年级起点_中小学教辅mp3。Ⅰ.Warm-up（热身活动） a.教师让学生自由畅谈，引导的问题是：Whatdoyouoftendo?b.出示一些短语，（tidyyourroom,suckyourthumb,readbooks,gotothelibrary.学生用书31页的短语）教师通过Doyouoften…?进行替换练习，并试着让学生做Yes,No的回答。 C.以上短语可以进行“听听，做做”的巩固性练习。 Ⅱ.Presentation(介绍新语言项目) a.接着教师出示两个人物，Lingling和Amy,让学生猜一猜，他们经常做什么？（Doeslinglingoften…?） b.当学生回答后，教师重复说出短语，并指出今天我们要争做“爱好小调查员”。 c.让学生观看今天的课文CD-ROM. Ⅲ.Practice(练习) a.看书，听录音，并且下划线Doyouoften…?（反馈：同桌间或全体或小组内） b.再听课文，带着这样的问题：Doeslinglingoftentidyherroom?Isittidyormessy?c.小组之间操练目标语句：Doyouoftentidyyourroom?Yes,Ido./No,Idon’t.（一组传一组汇报） d.当有的学生回答No,Idon’t时，乘胜追击，继续问学生：Whatdoyouoftendo?(形式：可以展开男女之间的对抗赛，说对每人加一分，调动学生的参与面。) e.继续开展操练活动：让每个学生用一张小纸条，写好他们愿意做的事情，当教师说：playfootball,凡是写这个活动内容的学生都站起来说：Weoftenplayfootball.d.分角色朗读课文，可以以竞赛的形式展开。 Ⅳ.Production(任务完成)a.可以结合本课开展同桌间或是跨组间的调查活动：Doyouoften…? I Mypartnergoshopping Visityourrelatives SpeakEnglish Writeletters Playcomputergames 学生自己可以补充没有写上的活动 b.教师可以结合本课的基本知识点做下面的练习题： 1、youoftentidyyourroom?No,Idon’t.A.doB.doesC.DoD.did 2.Ioftenreadstoriesmylittlebrother.A.forB.inC.toD.from3.Theroomis.Weshouldtidythem.A.tidyB.messyC.goodD.your通过交际性的任务和语用能力的输出设计，达到学生灵活的运用所学的知识，教师在这种调控中了解学生的掌握情况。Ⅴ.SummaryandHomework(小结与作业)全班完成：巩固要求掌握的单词与目标语句。 个别完成：1、继续延续手中的调查表，可以去调查爸爸，妈妈，自制调查表。 2、复习本单元，预习下一个单元。

外研社小学英语四年级上册_课文单词朗读_一年级起点_中小学教辅mp3。 

外研社小学英语五年级上册_课文单词朗读_一年级起点_中小学教辅mp3。教学目标 知识与能力 能口头运用WhatdidLinglinggoyesterday?这类语句询问过去发生的事情，并能口头运用YesterdayIwenttoSamandAmysschool.这类语句回答。 过程与方法 运用所学语言描述过去所发生的事情。 情感与态度 通过对比中国和英国学生的不同生活，增强学生的跨文化交际的意识。重点 区分一般现在时态和一般过去时态的运用。难点 熟练准确的用所学知识描述自己或者他人的学校生活。教法 使用情景交际法和任务型，使学生能够熟练掌握本课的单词和句型。学法 小组合作竞赛。教学准备 课件、录音机、单词卡片等等  预习设计 复述Amy的学校生活，预习本节课的单词和课文。教学过程 施教者调整StepⅠ:GreetingsT:Hello!Howareyou?Ss:Imfine,thankyou.T:Whattimedidyougetup?Ss:Atsevenoclock.T:Whattimedidyougotoschool?Ss:Athalfpastseven.T:Doyoulikeskiprope?Ss:Yes,Ido.\No,Idont.StepⅡ:Warmingup1．LastclasswehaveknownsomethingaboutAmysschoollife.YoumustfinddifferencesbetweenChinasschoollifeandEnglandsschoollife.Nowpleasetellmeyouranswer.T:Theystartschoolat8oclock.Ss:China.T:Theyplayintheplaygroundbefore9oclock.Ss:England.2ReviewUnit1simply.Step:Newteaching1LinglingwenttoAmysschool,andthenshewrotealettertoDaming.DoyouwanttoknowwhatdidLinglingtellDaming?LetslearnUnit2today.  2(1)Listentothetapeandunderlinethenewwords (2)Teachandpracticethenewwordsindifferentways. 3Listentothetapeagainandanswerthesequestions.    Q1:WheredidLinglinggoyesterday?    Q2:WhattimedotheystartschoolinEngland?    Q3:Whatdotheydointheplayground?     Q4:WhatdidLinglingdowiththegirls?    Q5:Whattimedidthebellring?    Q6:Whatdidtheydothen? 4LearntheA3,letthestudentsreadthewords,andthenteachthesepronunciations. 5StudythesongofA4,thendividetheclassintotwogroupstosingthesong.  StepⅤ:Practice    WorkingroupstoPracticeA5,likethis:    A:look!Whattimeisitnow?    B:Its3oclock.    A:Whatdoyoudoat3oclock?    B:IhaveMusicat3oclock.StepⅥ:HomeworkReadandrepeatthetext,tellyourfriendsAmysschoollife.  

外研社小学英语三年级上册_课文单词朗读_一年级起点_中小学教辅mp3。Module1  功能：问候和道别／自我介绍 语言：Hello.Hi.I’m….Goodbye.Bye-bye.Goodmorning．Howareyou？I’mfine，thankyou. 词汇：helIo（hi），Iam（I’m），goodbye（bye-bye），Goodmorning，Howareyou？Fine,thankyou，andyou?Unit1I’mSam准备导入： 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Verygood！Welldone!或Cleverboy／girl！2．用英语告诉学生本人名字，说:I’mMrGuo.并将名字写在黑板上。 活动1：听音指图  1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图用中文问学生图中的情景（校园中Sam，Daming，Amy和Lingling在介绍他们自己；在离开学校时，他们互相道别）。问他们认为图片上的孩子来自哪里?他们是高兴还是不高兴？每幅图上的孩子在说什么？ 2．放录音或读对话。学生看书听录音。放录音时教师要举起书指着图上说相应话语的人物。再放录音，要求学生们指着相应的说话的人物。 活动2：听音说话 1.读出前两幅图的对话，要求学生跟读。 2.向学生解释老师将以故事中不同人物的身份来介绍自己。每次老师说：Hello，I’m（人物的姓名）,他们要回答：Hello，（同一人物的姓名）。举例： 老师：Hello，I’mLingling. 学生：Hello，Lingling. 3．用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。 4．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生 学生：Hello,I’mMrGuo。 全班：Hello，MrGuo。 5．向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。 

外研社小学英语一年级上册课文单词朗读_一年级起点Listen,pointandfind"I'm.."Hi,I'mDaming.你好,我是大明.Hello,I'mAmy.你好,我是艾米.Hello,I'mLingling.嗨,我是玲玲.Hi,I'mSam.嗨,我是萨姆.Hi,I'mSam.嗨,我是萨姆Hello,I'mLingling.嗨,我是玲玲Hello.你好.Hi.嗨.Goodbye!再见!Bye!再见!Listenandsay.Hello,I'mBaobao.你好,我是宝宝.Hi,I'mFeifei.嗨,我是飞飞.Goodbye,Feifei.再见,飞飞.Bye,Baobao.再见,宝宝. 课  题 Module1Unit1Hello! 时间安排 第1周 课前准备课   时教学目标 1.Thepupilscanintroducethemselvesandsayhello,goodbyetoeachother.2.Encouragethestudents’interesttolearnEnglish.3.Encouragethestudentstocooperatewitheachother,helpeachotherandlearnfromeachother. 学生准备:Englishbook教师准备:SomecardsTaperecorder,  stickers, 教学重、难点 1.Helpstudentsgraspthe4-skillwords:hello,hi,goodbye,bye.2.Helpstudentsgraspthekeysentences： I’m___.3.Enablestudentstousethedrillsfluentlyandcorrectly. 板书设计 Module1Unit1Hello!Hello,hi,goodbye,bye.I’m___. 教学过程基本环节及意图 学生活动设计 教师活动设计 调整措施一、WarmingupandRevision二、Leading-in三、Listening&ReadingActivities一、1.Greetings.2.SayinChinese.二、1.Lookandlisten.2.Learnandsaythewordswitheachother.3.Listenandfindwhotheyare.三、1.Opentheirbooks,listentothetapecarefully.2.Answerthequestion：TheyareDaming,，Lingling，SamandAmy. 一、WarmingupandRevision1.Greetings.2.TalkaboutwhywewillstudyEnglish.二、Leading-in1.Introducemyselftothestudents.2.Say”hello,hi,I’m___,goodbye,bye”tothe students.3.Introducethereare4newfriendswillcome toourclass.三、Listening&ReadingActivities1.Askthestudentstoopentheirbooks，turnto page2,thenplaythetape.

外研社小学英语二年级上册课文单词朗读_一年级起点。现在的小学生就开始涉猎各种各样的知识，不仅仅是我们大家知道的语文、数学，自然也包括英语。英语作为一门全球性的语言，其学习的人也自然是涵盖了多个年龄，而我们国家的小学生也是从小学就开始学习了。那么，小学生的英语教学应该是怎么样的呢？但是，怎么样的英语课本才是符合小学生的呢，针对二年级的学生又是怎么样的呢？或许，不同的老师有着属于自己的看法和理解，但是从小学生的兴趣出发是非常重要的。这才能够让孩子们持之以恒地来学习和感受英语。所以，各种教学英语的老师根据自己的教学经验出发来阐释英语教学。那么，针对二年级的学生应该如何来考虑呢？或许，外研社小学英语二年级下册_2013年最新版一年级起点能够给我们大家答案。更好地分析小学二年级学生的兴趣，更好地把控他们对于英语知识的理解，这是非常人性化的设计。而只有人性化才能够更好地进行英语的教学。英语不仅仅是一门工具化的语言，更是一门交流化的语言。当我们在学习的时候，应该更加注重自我的兴趣培养，只有真正有兴趣，才能够更好地更加深入地来学习。尤其从小出发，小学二年级是一个非常关键的年龄，这是帮助我们更好地收获对于英语的理解，让二年级的学生们更好地享受其中，从而爱上英语。

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外研社小学英语六年级下册课文单词朗读_2015年最新版一年级起点_中小学教辅mp3,上接外研社小学英语五年级下册。六年级，小学的最后一个年级，孩子们对于学习有了更加深刻地认识，因为这是非常重要的时刻。因为这让我们到了升初中的时候，英语的作用尤为重要。所以，当我们在六年级学习英语的时候，应该尤为重视。外研社小学英语六年级下册_2015年最新版一年级起点，学习英语是一个颇为重要的过程，也是一个持之以恒的过程。有声小说在线收听编辑认为它的编写更加注重提升性，提升英语的知识性，更是一个非常专业性的过程。学习英语，让我们能够更好地感受英语的魅力，享受英语带来的知识感受。当我们享受其中的时候，我们会更好地爱上英语，这或许能够帮助我们提升，深入初中。外研社小学英语六年级下册_2015年最新版一年级起点，有着非常不错的价值。其中的编写老师是非常资深又专业的，这能够保证英语学习的专业性。与此同时，他们也在其中融入了趣味性，从而更好地来让大家进行学习。因为外研社有着最值得点赞的编写老师队伍，很多都是受到学生好评的老师队伍。外研社小学英语六年级下册_2015年最新版一年级起点。2015年更好地结合实际情况来进行改进，更加符合六年级学生们的需要。我们这是能够发挥价值的过程，让我们能够更好地享受其中。六年级，好好地学习英语，更好地发挥英语的价值，帮助我们成长，所以持之以恒学习英语至关重要。喜爱听书的六年级同学们还可以收听：新人教版PEP小学英语六年级下册课文单词朗读、人教版小学语文课文朗读六年级下册。

外研社小学英语二年级下册课文单词朗读_2013年最新版一年级起点_中小学教辅mp3，上接外研社小学英语一年级下册课文单词朗读。现在的小学生就开始涉猎各种各样的知识，不仅仅是我们大家知道的语文、数学，自然也包括英语。英语作为一门全球性的语言，其学习的人也自然是涵盖了多个年龄，而我们国家的小学生也是从小学就开始学习了。那么，小学生的英语教学应该是怎么样的呢？但是，怎么样的英语课本才是符合小学生的呢，针对二年级的学生又是怎么样的呢？或许，不同的老师有着属于自己的看法和理解，但是从小学生的兴趣出发是非常重要的。这才能够让孩子们持之以恒地来学习和感受英语。所以，各种教学英语的老师根据自己的教学经验出发来阐释英语教学。那么，针对二年级的学生应该如何来考虑呢？或许，外研社小学英语二年级下册_2013年最新版一年级起点能够给我们大家答案。更好地分析小学二年级学生的兴趣，更好地把控他们对于英语知识的理解，这是非常人性化的设计。而只有人性化才能够更好地进行英语的教学。英语不仅仅是一门工具化的语言，更是一门交流化的语言。当我们在学习的时候，应该更加注重自我的兴趣培养，只有真正有兴趣，才能够更好地更加深入地来学习。尤其从小出发，小学二年级是一个非常关键的年龄，这是帮助我们更好地收获对于英语的理解，让二年级的学生们更好地享受其中，从而爱上英语。二年级的小听友还可以收听：新人教版PEP新起点小学英语二年级下册课文单词朗读、s版小学语文朗读教材_二年级下册。

外研社小学英语五年级下册课文单词朗读_2015年最新版一年级起点_中小学教辅mp3,上接外研社小学英语四年级下册。五年级，小学生涯之中比较成熟的一个阶段，哪怕小学还有两年。但是，英语的学习是一个持续推进的过程，因为我们猜测其中会给我们多么不一样的精彩。五年级的英语，这是一个非常灿烂的时候，孩子们依然热爱着英语，而又有了一定的功底。这是怎么样过程呢？孩子们呢？似乎也是更加专业的，因为五年级的学习有了不一样的自己的想法，尤其是更加注重自己的想法。外研社小学英语五年级下册_2015年最新版一年级起点，它会给大家不一样思路。那么，哪些是需要把握的点呢？今天我们就来说一说。外研社小学英语五年级下册_2015年最新版一年级起点，从五年级学生现实的想法出发来更好地进行构造。而结合英语学习的实际情况，或许这也是非常至关重要的。各种各样的情景构造和把控，或许能够吸引孩子们的注意力。这是非常重要的过程。从孩子们的需要出发来把控，这是非常重要的。外研社编写的老师们结合自己的工作和教学经验，让我们更好地了解其中的知识和把控。五年级，以一种为自己负责的态度来学习，更好地享受英语的学习。而外研社小学英语五年级下册_2015年最新版一年级起点得课本一定是非常不错的选择，让我们更好地感受英语的力量，尤其是当我们能够用英语来对话的时候，这是一种非常自豪的时刻。五年级的小伙伴们还可以收听：新人教版PEP小学英语五年级下册课文单词朗读、s版小学语文课文朗读_五年级下册。

外研社小学英语四年级下册课文单词朗读_2015年最新版一年级起点_中小学教辅mp3,上接外研社小学英语三年级下册课文单词朗读。小学四年级，小学的时候已经过去了一半，孩子们也有了一定的成长，那么对于学习有了更加深刻地认识。不知道大家是不是都是一样的呢？小学四年级的英语是怎么样的，不同身份的人都有着自己的回答。你知道吗？孩子们可能希望兴趣性更多一点，而不是开始变得枯燥而又乏味的内容。这是四年级的孩子们的心声。而老师们则是希望把更加专业性的内容传递给孩子们，希望让孩子们更好地学习英语知识。而或许，家长们也有着自己的想法，他们又是怎么样想的呢？那么，四年级的英语课本应该是在呢没有的呢？或许，外研社小学英语四年级下册_2015年最新版一年级起点能够给我们一个不错的答案。为什么这么说呢？因为这是在内容上结合兴趣性和知识性的内容，所以孩子们已然会喜欢其中的内容。而老师们也能够达到自己的想法。其中内容地选择也是现实地从实际情况出发的。每一个单元都有着特色化的打造，内容和兴趣结合这是非常重要的。或许，在这一个过程之中，孩子们会爱上英语，然后在这一个方面有着自己的兴趣和钻研。或许，以后有孩子会成为英语专业的学生，在这一个方面有着更好地发展。外研社小学英语四年级下册_2015年最新版一年级起点，你有兴趣吗？不过感受一下编写老师们的魅力，感受四年级的英语。四年级的小学友们还可以收听：新人教版PEP小学英语四年级下册课文单词朗读、s版小学语文课文朗读_四年级下册。