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心理学的大师们-02海因茨·科胡特：弗洛伊德求真JS的继承者-4总是满足孩子需求，他们会自大吗？

这一节呢我们来看看科福特怎么谈人的自恋发展，或者说人自恋发展的动力是什么。嗯。哦。我们在上一节讲到呢，人在幼儿时期有比较夸大的这个质量需求，啊需要朝着比较成熟的自尊去发展。那么质量的发展呢如果落后于他的年龄段，有可能被人称作自恋的人。人越小的时候呢，他的肢体是越夸大的。一岁之前的孩子呢衣来伸手，饭来张口，希望母亲对他形影不离，随时照顾她，满足她的需求。那他这个时候呢不会意识到别人。有别人的需求。如果他发现照顾他的人不在场，他就会毫不顾忌的大哭大闹。客户才说呢，婴儿的字体是古老的、原始的。这个时候孩子会觉得自己是世界的中心，而且还拥有神奇的能力。婴儿只要一哭闹，就会有安慰和食物过来，这个看上去真像这个比阿里巴巴还要厉害。科胡特呢把婴儿的这种原始状态的自恋描述为夸大的、为我的和完美的。

那么这种原始的自恋是怎么朝着更为成熟的自尊去发展的呢？我们可能会想这个婴儿渴了就要喝，饿了就要吃啊，整天要妈妈抱着，看不见妈妈就又哭又闹？那么我们是不是干脆就不要让它。来支配我们。那么做母亲呢不如狠下心定个时间表，到点才喂他，不到点的时候呢他哭就让他哭，他闹就让他闹。这个母亲呢也尽量不要去抱孩子，别让他们黏住大人。那么他渐渐的是不是就知道自己不是世界的中心了呢？那么在西方呢的确有一阵子流行过这种育儿理念，但是幸好呢没有多少母亲上当。那么婴儿呢其实并不是一块木头，让他在现实里头得不到这些原始的满足的时候，他就会借助于想象来获得满足。

如果母亲定点为孩子，孩子几个呼气的时候没有人答应，那么这个孩子呢会把这个手指头呢送到嘴里去安慰自己。那么他恐惧、担心的时候没有人来安慰他呢，他就会把那个曾经安慰。把他的人呢放在脑子里去想象。所以我们从一开始呢，如果就不以孩子期待的方式去满足他们，那么孩子就会用想象力来补偿这种挫折。他对自己和对他人呢就会充满着一些跟现实没有太大关联的想象，而且很习惯于这种状态。那这样的孩子呢可能看起来很乖顺和早熟，但是其实他们内心是分裂的。他体验到一部分自己呢是不被别人喜欢的，是虚弱的、是渺小的，另外一部分自己呢又是非常夸大的……