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小学语文写作小能手-18描写小动物

描写小动物。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。同学们，视频中展现的是一只怎样的鹅？弯曲着紧在唱歌嗯白色的羽毛，红色的脚掌，很漂亮，很可爱。这是骆宾王七岁时写的一首诗，你们知道他为什么能把鹅写得这样栩栩如生吗？喜欢。我。熟悉鹅，了解它们的习性和动作。没错，我们要写好小动物，首先要选择自己喜欢的、熟悉的然。要抓住特点去写我们对他们的喜爱。同学们，请欣赏这段话，想一想作者是怎样抓住大公鸡的特点进行描写的？

开头一句话，先总说大公鸡漂亮，嗯后面几句分别从机关演羽毛、腿，写他的美丽神器。呀我知道了，作者是按照先总后分，从上到下的顺序来写的。在描写过程中，作者还运用了比喻的修辞手法。机关想象成皇冠，把公鸡的姿态比喻成将军。你们说得很好，我们要写好小动物，就按照一定的写作顺。来突出它的特点，并通过修辞手法或想象使描写对象更鲜明生动。现在请观察视频中可爱的小松鼠，我们也试着来写一段话吧。嗯嗯嗯。第一、可以先用一句话总写小动物的特征。松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。

第二，再按照一定的顺序突出描写小动物的动作、外貌或神态。写小松鼠时，我们可以按照从整体到局部、从头到尾的顺序来写。他四肢灵活、行动敏捷。玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑的好像插过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。在写作过程中，运用比喻修辞可以使形象更鲜明突出哟。第三，有时为了描写的更生动，形象还可以跟其他小动物对比着写。比如，松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏，而树懒吃饱了就倒掉在树枝上睡觉，懒得去玩耍。好啦，这就是关于小动物的写作方法。嗯最后，再给大家推荐几篇描写小动物的优秀作品，赶快去读一读吧。