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心理学与国学-10传统文化与心理学的不同学习方法

今天是我们这个十讲的最后一讲了。我先说一下声音，我的声音是不是清楚啊？上次有的学员反映说呢，前后的那个讲话顺序有的时候不太对，可能是我这个手机在这个地方吧，他有时发的迟，有时候发的早，所以时间可能有点错误。对，有的时候，但这个我也不知道该怎么办。今天我讲的稍微慢一点，看看能不能把这个现象避免。好。现在正好是在我这个表是正好是二十点，咱咱们现在开始。这讲呢是讲讲学习方法的问题。这个问题呢我觉得非常重要。因为这个传统的东西，如果你用现代的思维方式学习，其实会很困难。因为古人的想法不是现代人的想法，是有差别的。

这有点像，因为我是学医的，我老用中西医来比较，就是你用纯粹西医的方法理解中医其实是很困难的，因为古人不是这么想的，用的思维方式也不一样。你要想学好传统的东西，你必须回到古人的那种思维方式上，回到古人的世界观上，你才能够很好。啊理解古人的本意。如果这点做不到的话，其实学习起来就会事半事倍功半，费了好多劲，但是总是得不到要领。那么现在我来试着说一下这个传统文化和这个现代心理咨询的学习方法有什么不同，实际上这个区别是非常大的。但是我不知道我能不能说得很清楚，我只能试试看，因为传统的方法随着这个现代科学的方法的大规模的普及和进步，已经很少被人重视了。

但是它确实是一种另外的掌握知识的方法，和现在确实有所不同。比如说说学习方法，其实对学习这两个字儿就值得探讨。用现在就学习实际上是指。外在的学习，为什么呢？学习这两个字你分析起来，学其实就是魔法，习就是练习。所以学习的这个词的含义是模仿和练习。那么你要模仿的话，一定有一个模仿的对象，是你能够从外在观察，或者能够体会到，或者能够或者能够感官感知到的东西，然后你才可以模仿。

如果没有这个模仿的对象，你模仿不了，所以他一定有一客观对象才能让你模仿，这是模仿的前提。然后你模仿了之后，你再熟练，你再练习，加起来这就是学习。实际上，传统的文化他就本质上比如说传传统的**，你比如说打、坐，你休息的目的是什么你休息的目的是要达到哭。那么空呢？这不是一个可以模仿的对象，你没有什么可模仿的。所以呢实际上学习这个词儿在传统的技术上，在探讨传统心理学的心里的活动内容上，实际是用不上。那么觉察和学习是两个截然不同的概念，觉察是没有对象的……