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童年的秘密-064大自然的规律：两种劳动的比较

两种劳动的比较。由于儿童的劳动是由行为和外界环境中的物体两部分组成，因此我们可以将它作为研究的对象进行进行深入的分析。通过对儿童劳动的动因和方式进行研究，我们儿童的劳动与****的劳动进行对比。两者的相似之处在于他们都是利用环境进行的直接的、有意识的活动。但是他们的目的并不相同，而且这个目的无论他们意识到与否，都不会以他们的意志为转移，所有的生物包括植物都需要借助外界环境来生存和发展。实际上，生命本身就是一种能量，它能够通过不停的改造和完善外界环境，补充自身的能量，保证自己可以持续地发挥创造能力。

比如珊瑚从海水中吸收碳酸钙，建造自己生存的地方，这是他们活动的直接目的。但是对周围环境而言，珊瑚为自己生存而进行的建造活动还是一个形成新陆地的过程，这并非珊瑚进行活动所想要达到的目的。因此，我们可以抛开陆地的形成问题来研究珊瑚。同样的道理也适用于人类的劳动。儿童所进行的创造**劳动的终极目标是长大****，这是一个明确和显而易见的目标。但是，无论我们从儿童的身体细胞，还是从他劳动的每个细节去观察、研究，都无法从他们的劳动中得出长大****这个目的。

然而，****和儿童劳动的直接目的和最终目的相去甚远，但是在需要借助环境这一点上却是相同的。大自然用最简单的方式为我们揭示了其中的秘密。例如，同样是丝，人们会用光亮的蚕丝织出精美的衣物，而对于脆弱的蜘蛛网，人们却要迫不及待地破坏它。我们可以打个比方，蚕丝是儿童的劳动成果，蜘蛛丝是****的劳动成果。因此我们可以认识到，儿童的劳动和****的劳动是两种真实存在的活动，但是二者的目的却截然相反。我们最重要的工作是了解儿童的劳动，儿童并不会带着某种目的去劳动，他们的目。交就是劳动本身。当他们不断重复一项劳动时，并不是为了达到任何外在的目的，停止劳动与劳累无关。

因为儿童的特点是充满活力，在劳动结束后他们的力量反而得到了增强。这说明儿童和****的劳动在自然规律方面存在着差异，儿童在劳动时不会遵循利益最大化准则。恰恰相反，他们把大量的精力消耗在一个没有任何目的的工作之上，而发挥全部的潜能去完成每一个细节。行为和目的之间并没有必然**，但是外在环境和儿童的心理生活之间却有着十分重要的关系。一个心灵升华的人不会关心外在的事物……