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童年的秘密-040观察与发现：尊严与自主性

尊严与自主性。有一天，我决定给孩子上一堂幽默课，教他们如何醒鼻涕。我示范给他们各种使用手帕的方法，而且还教他们如何在不被人注意的情况下醒鼻涕。我以他们不易察觉的方式拿出手帕轻轻地擦鼻涕，令我颇感意外的是，这些孩子不仅没有一个发出笑声，反而所有人都全神贯注地看着我的演示。当我结束示范时，所有孩子都热烈地鼓起了掌，就像剧院中的观众欣赏一部精彩的音乐作品一样。我从来没有看到过这些小手能够如此热烈的鼓掌，也没有听到过如此热情的掌声。仔细思考之后，我发现自己触及了儿童。有限的社交活动中的敏感处，那就是儿童不知道如何醒鼻涕。

他们常常因此遭受****的责备，来自外界的叫喊和**之声深深**了他们的感情，让他们对此感到异常敏感。让他们更为难堪的是，在学校穿戴整齐之后，为了防止丢失用来醒鼻涕的手帕被别针醒目地围在了围兜上面，而且没有一个人真正地教他们如何行笔听。这堂课触痛了他们的敏感点，使他们之前长寿的屈辱得到了补偿。他们的鼓掌表明我不仅公正地对待他们，而且为他们在社交活动中赋予了全新的地位。通过长期的教学实践，我们。明白我的直觉是正确的，并且逐渐意识到儿童也有强烈的尊严感。

只不过我们＊人在日常生活中往往忽视了儿童的这种感受，使他们很容易受到压抑和伤害。在我给他们上课的那一天，当离开学校时，孩子们对着我喊着：谢谢你谢谢你教我们。当我离开大楼时，孩子们还悄悄地跟在我的后面，直到我告诉他们，赶紧回去吧，小心点儿，不要撞到墙角了。他们才转身飞一般地消失在我的视线里。当有人来到学校参观时，孩子们表现得大方、得体，他们知道如何热情地接待参观者，知道如何向他们展示自己的学习活动。有一次我接到通知，一位重要人物。

我参观我们学校，他要和学生们呆在一起，亲自观察学生们的活动。我告诉老师，不要做特意的安排，顺其自然。然后呢我对孩子们说，明天有一位客人要来看你们，我希望他会看到你们是世界上最好的孩子。当参观结束后，我向老师询问情况，老师告诉我非常成功，有的孩子搬来椅子，礼貌地说：请坐。**孩子问候说：你好。当客人离开时，孩子们趴在窗台上喊：谢谢你的来访，再见。听到这个情况，我对老师说：你为什么要安排他们这么做呢？我不是告诉过你不要做特殊要求……