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童年的秘密-031儿童成长的障碍：运动的要义

运动的要义。运动对儿童心理塑造起着非常重要的作用，在这里运动指的是各种身体器官的功能性活动，我们不能把它与诸如消化、呼吸等植物性的运动相混淆。事实上，运动的作用在于促进身体正常的新陈代谢，加速呼吸、消化、血液循环等植物性活动。我们不能够仅仅从身体锻炼的角度看待运动，实际上，运动具有激发各种人体功能的特质，它不仅可以强身健体，还可以陶冶情操、激发勇气、树立自信、增强生活的热情。从某种角度讲，运动的心理学意义远大于其对生理的影响。

儿童通过自己的努力而发育成长。这不仅是一种简单的随着年龄增长而变化的自然现象，在不同的阶段，儿童还表现出不同的心理特征。在心理发展的过程中，儿童通过获取外界形象，并对这些形象进行整理、加工，形成条理清晰的意识，在自我感觉的引导下产生智慧。这一活动具有内在**和潜藏**，通过不懈的坚持，最终一个人拥有了理**。

理**是人区别于动物的重要特征，人有了智慧可以进行思考和判断，然后产生意识，最后把意识付诸行动。而现在****任由儿童理**随着年龄的增长、自我发育，对此不管不问。当儿童心理的成长遇到障碍时，****也是袖手旁观，他们的态度只是守株待兔，简单的原地等待儿童理**的出现，然后用自己的理**压制儿童的理**，限制儿童运动的**，就是这种压制的表现形式之一。运动可以激发儿童的机体活力，使他们尽快完成肉身****的过程，成为一个真正意义上的人。通过无穷的创造力完成赋予人类的历史使命。

运动不仅是身体健康的表现，还是意识形成不可或缺的元素，是身体与外界建立**的唯一方式。所以，运动是理**形成的基本因素，通过与外界的接触。获取事物的印象，掌握客观事实，建立抽象的意识。比如通过运动，人们可以很容易理解空间和时间这两个概念。因此，可以说运动是主观精神与客观世界结合的媒介。而精神表现为两种形式，一是内在的思想，二是外在的行为。人类的运动器官如此之复杂，肌肉如此之丰富，以至于人不可能完全使用它们……